[实用新型]一种便于历史教学的教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学教具技术领域，具体为一种便于历史教学的教具。

背景技术

历史课主要是通过向学生们讲述历史事件、历史人物、著名的战役、盛世与治世、条款与协定和历史上的国家兴衰等等，培养学生用历史的眼光看问题的方法与能力，是从小学到初中直到高中大学都要学的一门重要课程。

历史课需要老师上课，老师上课时，就离不开讲桌，目前，普遍使用的讲桌，结构简单，功能单一，讲桌的高度无法调节，无法根据老师的实际需求进行调整，对老师使用讲桌产生了很大的局限性，影响了老师授课的效率，从而降低了老师的授课进度。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于历史教学的教具，具备可升降的优点，解决了普通讲桌不可升降的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于历史教学的教具，包括底座，所述底座的顶部固定连接有第一伸缩柱，所述第一伸缩柱的右侧的底部设置有控制器，所述第一伸缩柱的顶部设置有密封圈，所述第一伸缩柱的内腔设置有隔板，所述第一伸缩柱内腔的底部设置有正反电机，所述正反电机的表面套设有电机支架，所述正反电机的输出端贯穿隔板并通过连接块固定连接有螺杆，所述第一伸缩柱内壁的两侧均固定连接有滑槽块，所述第一伸缩柱的内腔设置有第二伸缩柱，所述第二伸缩柱的底部开设有螺纹槽，所述第二伸缩柱两侧的底部均固定连接有滑块，所述第二伸缩柱的顶部贯穿第一伸缩柱的顶部，所述第二伸缩柱的顶部通过固定块固定连接有桌板，所述桌板的右侧开设有展板槽，所述展板槽的内腔设置有展板，所述展板的右侧通过转轴活动连接有展板座，所述展板槽底部的两侧均开设有支撑板槽，所述支撑板槽的右侧设置有第二支撑板，所述第二支撑板的左侧活动连接有第一支撑板，所述展板正表面的中心处设置有把手，所述控制器与正反电机电性连接。

优选的，所述滑块的外侧延伸至滑槽的内腔，所述滑块与滑槽块和滑槽配合使用。

优选的，所述螺杆的顶部延伸至螺纹槽的内腔，所述螺杆的表面设置有外螺纹，所述螺纹槽的内壁设置有与外螺纹相适配的内螺纹。

优选的，所述转轴的左侧延伸至展板的内腔，所述转轴的右侧延伸至展板座的内腔。

优选的，所述第一支撑板的顶部与展板座的底部固定连接，所述支撑板槽、第一支撑板和第二支撑板配合使用。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置正反电机、螺杆、滑块、滑块槽、螺纹槽、第一伸缩柱、第二伸缩柱、滑槽和控制器，使讲桌达到了可升降的优点，通过讲桌的可升降，能够提高对桌板的高度进行调节，降低了老师使用讲桌时的局限性，能够根据老师的实际使用需求进行灵活的调整，从而提高了讲桌的实用性，提高了老师的授课效率，大大的提高了授课的进度，适合推广使用。

2、本实用新型通过设置展板、展板槽、支撑板槽、第一支撑板、第二支撑板、展板座和转轴，能够从桌板的内部拉出展板，能够使老师授课时所需展示的图片等物品更好的展示给同学，方便了老师的授课，大大提高了老师的授课进度，同时也增加了讲桌的实用性，通过设置密封圈，能够避免讲桌在长时间使用时，灰尘进入伸缩柱的内部，从而避免了灰尘对结构的影响，提高了讲桌的整体寿命，通过设置固定块，提高了第二伸缩柱和桌板之间连接的强度，从而避免了长时间使用，桌板与第二伸缩连接不紧密，桌板容易出现晃动的状况，从而提高了老师使用讲桌时的舒适程度，通过设置电机支架，能够避免长时间使用时正反电机出现晃动的状况，使正反电机的运行更加稳定，大大提高了讲桌的稳定性，通过设置把手，能够使展板的取出更加方便快捷，从而提高了展板的易用性，大大提高了老师授课时的舒适程度。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型截面俯视示意图；

图3为本实用新型桌板结构收缩示意图；

图4为本实用新型桌板结构展开示意图；

图5为本实用新型桌板结构右视示意图。

图中：1底座、2电机支架、3正反电机、4隔板、5螺杆、6滑块、7滑槽块、8螺纹槽、9固定块、10桌板、11第二伸缩柱、12密封圈、13滑槽、14第一伸缩柱、15连接块、16控制器、17展板、18展板槽、19支撑板槽、20第一支撑板、21展板座、22第二支撑板、23转轴、24把手。

具体实施方式