[实用新型]一种计算机教学机房用电脑桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种计算机教学机房用电脑桌，属于计算机教学技术领域。

背景技术

中学阶段是学生学习计算机基础知识的重要阶段。老师在专门的计算机教室中使用多媒体设备为学生讲解计算机基础知识。为每个学生配备一个电脑桌，每个电脑桌上都有一个电脑，电脑桌的成本很高，而且当电脑桌需要搬运的时候费时费力，效率很低，而且还需要搬运座椅，这样无疑增加了很大的劳动量。

实用新型内容

本实用新型的目的是要解决现有技术中存在的不足，提供一种计算机教学机房用电脑桌。

本实用新型是通过以下技术方案实现的：

即一种计算机教学机房用电脑桌，包括底座，底座上设有立板和主机箱，立板上端固定设有立柱，立柱上设有扶手，底座下端设有四个万向轮，立板上部侧面固定设有一个横向的支撑板，支撑板上设有键盘和鼠标，支撑板与底座之间设有支撑杆，支撑杆上设有限位凸起，座椅板套在支撑杆上并由限位凸起支撑，座椅板的末端铰接有座椅腿，座椅腿的下端固定设有座椅支撑圆盘，立柱顶端设有上横杆，上横杆的下方设有下横杆，上横杆与下横杆之间通过转轴设有显示器。

本实用新型使用简单的滑板车代替专业的电脑桌，大大降低了成本，而且便于移动，座椅与滑板车一体连接，使用方便且大大降低了在搬运时的劳动量。

进一步优选，所述支撑板上设有书架，该书架位于键盘和立柱之间，书架上设有两个磁性条形板，方便学生放置、固定课本。

进一步优选，所述立柱的宽度为3cm至10cm，这样在显示器转动的时候不会存在障碍。

进一步优选，所述支撑板上设有两个穿线孔，其中一个穿线孔位于书架和立柱之间，另一个穿线孔位于书架和键盘之间。各种电源线穿过穿线孔进行连接，避免了线路的凌乱现象。

与现有技术相比，本实用新型所具有的有益效果是：

1、本实用新型使用简单的滑板车代替专业的电脑桌，大大降低了成本，而且便于移动，座椅与滑板车一体连接，使用方便且大大降低了在搬运时的劳动量。

2、支撑板上设有书架，该书架位于键盘和立柱之间，书架上设有两个磁性条形板，方便学生放置、固定课本。

3、立柱的宽度为3cm至10cm，这样在显示器转动的时候不会存在障碍。

4、支撑板上设有两个穿线孔，其中一个穿线孔位于书架和立柱之间，另一个穿线孔位于书架和键盘之间。各种电源线穿过穿线孔进行连接，避免了线路的凌乱现象。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为图1的左视结构示意图；

图3为图1中A-A的截面结构示意图；

图4为图1的局部右视结构示意图。

图中：1、底座；2、万向轮；3、立板；4、主机箱；5、扶手；6、上横杆；7、下横杆；8、显示器；9、支撑板；10、支撑杆；11、键盘；12、书架；13、座椅板；14、座椅腿；15、座椅支撑圆盘；16、立柱；17、限位凸起；18、穿线孔；19、磁性条形板；20、鼠标；21、转轴。

具体实施方式

下面对照附图，对本实用新型的具体实施方式作进一步详细的说明。

实施例一：

如图1至图4所示的一种计算机教学机房用电脑桌，包括底座1，底座1上设有立板3和主机箱4，立板3上端固定设有立柱16，立柱16的宽度为3cm至10cm，立柱16上设有扶手5，底座1下端设有四个万向轮2，立板3上部侧面固定设有一个横向的支撑板9，支撑板9上设有键盘11和鼠标20，支撑板9与底座1之间设有支撑杆10，支撑杆10上设有限位凸起17，座椅板13套在支撑杆10上并由限位凸起17支撑，座椅板13的末端铰接有座椅腿14，座椅腿14的下端固定设有座椅支撑圆盘15，立柱16顶端设有上横杆6，上横杆6的下方设有下横杆7，上横杆6与下横杆7之间通过转轴21设有显示器8。

实施例二：

在实施例一的基础上，支撑板9上设有书架12，该书架12位于键盘11和立柱16之间，书架12上设有两个磁性条形板19，支撑板9上设有两个穿线孔18，其中一个穿线孔18位于书架12和立柱16之间，另一个穿线孔18位于书架12和键盘11之间。

工作过程：

电脑主机放置在主机箱4内，使用到的课本放置在书架12上并用两个磁性条形板19进行固定，穿过两个穿线孔18将显示器8、键盘11、鼠标20的电源线连接到电源上，学生坐在座椅板13上上课。需要搬运电脑桌时，事先要将座椅腿14和座椅支撑圆盘15折叠到座椅板13上面，而后转动座椅板13将其放置到支撑板9的下方，这样更加方便搬运，手抓扶手就可以轻松的搬运电脑桌了。