[实用新型]一种信息技术教学工具有效

专利信息
申请号: 201720159037.8 申请日: 2017-02-16
公开(公告)号: CN206610465U 公开(公告)日: 2017-11-03
发明(设计)人: 王宇飞 申请(专利权)人: 淮阴师范学院
主分类号: G09B5/06 分类号: G09B5/06
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 223300 *** 国省代码: 江苏;32
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摘要:
搜索关键词: 一种 信息技术 教学 工具
【说明书】:

技术领域

实用新型涉及教学设备技术领域,具体为一种信息技术教学工具。

背景技术

智能信息技术已经广泛的运用于人类的生活当中,如果我们没有及时掌握相关的信息技术,就将会面临落伍于人类文明发展脚步的境地,所以人人都需要懂得一些基础的信息技术知识以备更好适应发展中的社会。

现代教育中也将信息技术引入到日常的教学当中,由于信息技术引入教学领域中的时间较短,在教学过程中还存在诸多的不足,有待进一步的提高,例如:学生实际操作的机会较少,教师也是处于一边学一边教的程度,很难引发学生自觉的熟练掌握相关技术知识,教帅大多重视理论知识的教育,忽视学生的知识接受能力。

现有计算机辅助教学设备无法实现与学生互动,因而教学效果差,教师控制学生电脑时,学生因无法操作而兴趣降低。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种信息技术教学工具,以解决上述背景技术中提出的现有计算机辅助教学设备无法实现与学生互动,因而教学效果差,教师控制学生电脑时,学生因无法操作而兴趣降低的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种信息技术教学工具,包括音响、大屏幕、互动控制器、互动提示灯、散热孔、接口盒、话筒、主机控制面板、电脑主机、安装孔、互动按钮和学生电脑,所述大屏幕的外侧安装有六个安装孔,所述大屏幕的顶侧对称安装有两个音响,所述音响通过导线和电脑主机连接,所述大屏幕的一侧安装有电脑主机,所述电脑主机的上部表面设置有散热孔,所述电脑主机上还设置有一个接口盒,所述接口盒下方安装有一个主机控制面板,所述接口盒通过导线与话筒连接,所述电

脑主机顶部安装有互动提示灯,所述互动提示灯顶部安装有一个互动控制器,所述互动控制器通过导线和电脑主机连接,所述互动控制器通过导线和学生电脑连接,所述学生电脑的顶部均安装有一个互动按钮。

优选的,所述大屏幕为半椭圆形结构,中间凹两边凸。

优选的,所述电脑主机为微型电脑主机。

优选的,所述互动按钮按下后会有对应的互动提示灯闪烁。

优选的,所述大屏幕表面为磨砂玻璃材质。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该信息技术教学工具设有一块大屏幕,且大屏幕表面为磨砂玻璃材质,当不使用屏幕时,可以当作黑板使用,大屏幕为半椭圆形结构,中间凹两边凸,在观看时因为两边的弧度所以不容易反光,避免学生有看不见的情况,安装有一个互动控制器,互动控制器和电脑主机连接,按下学生电脑上的互动按钮后会有对应的互动提示灯闪烁,当学生行问题时,可以按互动按钮共同交流,教师在指导操作时,学生可以边看大屏幕边操作,提高学习兴趣。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图;

图2为本实用新型互动控制器和学生电脑连接结构示意图。

图中:音响-1;大屏幕-2;互动控制器-3;互动提示灯-4;散热孔-5;接口盒-6;话筒-7;主机控制面板-8;电脑主机-9;安装孔-10;互动按钮-11;学生电脑-12。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2,本实用新型提供一种技术方案:一种信息技术教学工具,包括音响1、大屏幕2、互动控制器3、互动提示灯4、散热孔5、接口盒6、话筒7、主机控制面板8、电脑主机9、安装孔10、互动按钮11和学生电脑12,大屏幕2的外侧安装有六个安装孔10,大屏幕2的顶侧对称安装有两个音响1,音响1通过导线和电脑主机9连接,大屏幕2的一侧安装有电脑主机9,电脑主机9的上部表面设置有散热孔5,电脑主机9上还设置有一个接口盒6,接口盒6下方安装有一个主机控制面板8,接口盒6通过导线与话筒7连接,电脑主机9顶部安装有互动提示灯4,互动提示灯4顶部安装有一个互动控制器3,互动控制器3通过导线和电脑主机9连接,互动控制器3通过导线和学生电脑12连接,学生电脑12的顶部均安装有一个互动按钮11。

上述实施例中,具体的,大屏幕2为半椭圆形结构,中间凹两边凸,在观看时因为两边的弧度所以不容易反光,避免学生有看不见的情况;

上述实施例中,具体的,电脑主机9为微型电脑主机,占用空间更小,重量更轻;

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