[实用新型]一种大学英语教学展示板有效
申请号: | 201720167686.2 | 申请日: | 2017-02-23 |
公开(公告)号: | CN206480233U | 公开(公告)日: | 2017-09-08 |
发明(设计)人: | 胡蓉 | 申请(专利权)人: | 胡蓉 |
主分类号: | G09B19/06 | 分类号: | G09B19/06 |
代理公司: | 北京华仲龙腾专利代理事务所(普通合伙)11548 | 代理人: | 李静 |
地址: | 665099 云南省思茅市普洱*** | 国省代码: | 云南;53 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 大学 英语教学 展示 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种教学装置,具体是一种大学英语教学展示板。
背景技术
在19至20世纪的,英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学在世界上的领先地
位使得英语成为一种国际语言。如今,许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言,大多数编程语言都与英语有联系,而且随着网络的使用,使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。一些人认为低地苏格兰语是与英语最接近的一个独立语言,而一些人则认为它是英语的一个方言。与古英语最接近的是古弗里西语,这种语言现在仍然德国北部和荷兰的弗里斯兰省使用。苏格兰语、低地撒克逊语、丹麦语、德语、荷兰语、南非荷兰语和英语也很接近。拥有丹麦血统的法国的诺曼人于11世纪征服英格兰王国,带来数万法语词汇和拉丁语词汇,很大程度地丰富了英语词汇外,相对也驱使不少原生的日耳曼语汇作废。
现有的大学英语教学用教学板在使用需要展示图片与粘接图片,而且教学板往往不够用,导致无法进行教学。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种大学英语教学展示板,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:
一种大学英语教学展示板,包括底座,所述底座下端两侧对称设有方便装置搬运的滚轮,底座上端中间位置设有千斤顶柱,千斤顶柱的输出端设有放置板,放置板下端面和千斤顶柱之间设有加强筋,放置板上方设有主板,主板下端两侧与放置板之间通过支撑杆连接固定,主板的正面设有书写板,主板左侧设有收纳槽,收纳槽中滑动配有粘结磁板,粘结磁板内钳设有磁体块,粘结磁板左端设有挡板,主板顶部中间位置设有传动箱,传动箱内设有传动腔,传动箱上端中间位置穿设有转动杆,转动杆下端伸入传动腔内部,且转动杆下端设有从动齿轮,转动杆上端固定连接有转动柱,转动轴外侧阵列分布有若干个卡槽,卡槽中活动钳设有展示框板,展示框板上内设有磁性板,展示框板表面通过磁性吸附有展示板,传动箱右端穿设有传动杆,位于传动腔内的传动杆左端设有驱动齿轮,驱动齿轮与从动齿轮相互啮合,传动杆右端设有手柄,靠近手柄的传动杆上穿设有轴承座。
作为本实用新型进一步的方案:所述滚轮为自锁式滚轮。
作为本实用新型进一步的方案:所述千斤顶柱外侧的输入端设有摇杆。
作为本实用新型进一步的方案:所述传动箱上设有与转动杆、传动杆相配合的固定轴承。
作为本实用新型进一步的方案:所述挡板左端面与主板坐板面的大小相当。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型结构简单、合理,便于搬运,高度可调,通过在不使用粘结磁板时,可以将粘结磁板收入收纳槽中,从而使得装置更加紧凑,粘结磁板与可转动的展示板提高了装置的展示效果,实用性强。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
其中:底座1、滚轮2、书写板3、千斤顶柱4、放置板5、支撑杆6、收纳槽7、挡板8、粘结磁板9、展示板10、传动箱11、传动腔12、从动齿轮13、驱动齿轮14、传动杆15、转动杆16、展示框板17、转动柱18、卡槽19、轴承座20、手柄21、主板22。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
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