[实用新型]新型多功能中小学生书桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及新型多功能中小学生书桌，属于书桌设计应用领域。

背景技术

现有的中小学生书桌，结构简单，功能单一，不能对学习工具进行合理的管理，同时不能为学生提供日常生活的方便，实用性较低。

为此，设计新型多功能中小学生书桌，所述新型多功能中小学生书桌解决了学习用品不能有效分类放置、学习工具极易被损坏、查找使用学习用品不便而降低学习效率的问题；另外，所述新型多功能中小学生书桌解决了学生因为久坐而造成的疲劳问题。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种新型多功能中小学生书桌。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：新型多功能中小学生书桌，包括：插笔孔、温度计、桌面、挂钩、桌腿、脚踏横梁、固定孔、水杯架、转轴、日历标签、笔筒、荧光条，其特征在于：新型多功能中小学生书桌包括桌腿和桌面，所述桌腿处于桌面下部的中央位置且与桌面固定连接，所述桌腿上下方向设有一列固定孔，桌腿通过所述固定孔与脚踏横梁固定连接，脚踏横梁可通过不同高度的固定孔来调节高度，所述桌面分为工作区域和功能区域，在所述工作区域的下端两角设有挂钩，在远离工作区域的一端设有插笔孔，插笔孔所在的区域设有温度计，在插笔孔的侧旁设有笔筒，笔筒通过转轴与桌面固定连接，所述笔筒上设有日历标签，在笔筒所在的区域设置有水杯架，在桌面的功能区域边界线贴有荧光条。

本实用新型的有益效果是：学生可根据自己的实际情况，调节脚踏横梁的高度，使自己感觉到最舒服为止，脚踏横梁的设计有利于提高体内血液循环避免久坐疲劳；挂钩的设计便于学生放置书包、雨伞及垃圾袋等可悬挂的物品；在桌面上学习时，可以将使用的铅笔或钢笔插入插笔孔中，以便下次使用时可以快速的找到，也避免了摔到地上而损坏；温度计的设计可以实时观测学习环境内的温度，学生可及时的添补衣服或做避暑准备；学生可将尺子或其他学习工具放入笔筒中，笔筒可随转轴转动，方便学生取出需要的东西，同时，在笔筒上设有日历标签，学生可以清楚了解每天的具体日期，避免因忘记日期；在桌面上设有水杯架，不仅保护了水杯，也避免了学习用品因水杯倾倒而打湿；在桌面上的荧光条，便于学生在灯光暗的环境中准确区分不同功能区域，从而快速找到自己所需的物品。

附图说明

图1为新型多功能中小学生书桌示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型新型多功能中小学生书桌作进一步说明。

图1中，1—插笔孔，2—温度计，3—桌面，4—挂钩，5—桌腿，6—脚踏横梁，7—固定孔，8—水杯架，9—转轴，10—日历标签，11—笔筒，12—荧光条。

新型多功能中小学生书桌的插笔孔1可用来固定放置各种笔，这样不仅解决了桌面3上的笔容易掉落的问题，同时也方便了取用；温度计2用来实时监测学习环境的温度情况，提醒学生注意适时保暖或者降暑；桌面3不仅为学生提供书写平面，同时在所述桌面3上设置各种功能部件；挂钩4用来放置书包、垃圾袋或者雨伞等常用物件；桌腿5不仅为桌面3提供支撑，同时为脚踏横梁6提供固定位置；脚踏横梁6供学生踩踏，可以使学生坐姿适时调整，有助于血液循环；固定孔7用来与脚踏横梁6相适配，脚踏横梁6通过与不同固定孔7搭配来实现高度调节；水杯架8用来稳固桌面3上放置的水杯，防止学生使水杯跌落，同时也避免了弄湿学习用品；笔筒11与插笔孔1配合使用，用来存放不太常用且容易区分的笔；转轴9可实现笔筒11的360度转动，便于取放笔筒内所需要的笔；日历标签用于学生的学习计划，同时提醒学生一些重要事项；荧光条12用以区分不同的区域，便于在灯光暗的时取放特定区域的物品。

新型多功能中小学生书桌包括桌腿5和桌面3，桌腿5处于桌面3下部的中央位置且与桌面3固定连接，所述桌腿5上下方向设有一列固定孔7，桌腿6通过所述固定孔与脚踏横梁6固定连接，脚踏横梁6可通过不同高度的固定孔7来调节高度，所述桌面3分为工作区域和功能区域，在所述工作区域的下端两角设有挂钩4，在远离工作区域的一端设有插笔孔1，插笔孔1所在的区域设有温度计2，在插笔孔1的侧旁设有笔筒11，笔筒11通过转轴9与桌面3固定连接，所述笔筒11上设有日历标签10，在笔筒11所在的区域设置水杯架8，在桌面3的功能区域边界线贴有荧光条12。