[实用新型]一种多功能汉语言文学教学板有效

专利信息
申请号: 201720186965.3 申请日: 2017-02-28
公开(公告)号: CN206524015U 公开(公告)日: 2017-09-26
发明(设计)人: 范萍;崔澜骞;王念 申请(专利权)人: 陕西职业技术学院
主分类号: G09B5/02 分类号: G09B5/02;B43L1/04
代理公司: 西安智萃知识产权代理有限公司61221 代理人: 李东京
地址: 710100*** 国省代码: 陕西;61
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摘要:
搜索关键词: 一种 多功能 汉语言 文学 教学
【说明书】:

技术领域

实用新型属于文学教具领域,尤其涉及一种多功能汉语言文学教学板。

背景技术

汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能,能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。汉语言文学教师在授课过程中需要进行大量的文章与词汇讲解,以便帮助学生理解,增加学生的知识储备量。所以教师在授课时需要大量板书,汉语言文学教学板可以给教师提供板书的地方,且具有多种多样的功能便于汉语言文学的教学工作,一般教学板可进行折叠放置,体积小,不占用较大面积,且携带方便,便于高度调节,各教学板展开增大教学板面的使用面积,便于老师分板面书写文学教学资料,提高学生的学习兴趣及学习效果。

目前,公知的汉语言文学教学板构造是包括框架,挂接架,存放仓,收藏仓,写字板,工具箱,卡接架,顶板,弹簧。该汉语言文学教学板功能单一,不能进行多媒体进行教学,在需要多媒体教学时需要从新安装投影幕,增加了教学的成本,同时不能满足再同一教学板上进行传统教学和多媒体教学相结合。

实用新型内容

为了克服上述现有技术的缺点,本实用新型的目的是提供一种结构简单,能够实现传统教学与多媒体教学自由切换的多功能汉语言文学教学板。

为达到上述目的,本实用新型采用以下技术方案,一种多功能汉语言文学教学板,包括用于传统教学用的黑板,所述的黑板的顶部设有板头,且该板头的后表面与黑板的后表面位于同一平面上,板头的厚度大于黑板的厚度,所述的板头的前表面上开设有一长方形凹槽,所述长方形凹槽的左右两侧分别固定安装有电缸;

还包括投影幕装置,所述的投影幕装置包括安装壳体,设在安装壳体内设有的安装腔,安装腔内设有的卷轴,缠绕在卷轴上的投影幕;所述安装壳体的下方开设有投影幕下落的长方向开口,所述的卷轴的一端与安装腔的侧壁通过转轴转动连接,所述卷轴的另一端与固定设在安装腔内的电机的输出轴传动连接;

所述的电缸的伸缩端与安装壳体的后端面固定连接,且当电缸缩回时,所述的安装壳体完全进入到长方形凹槽中;

所述的长方形凹槽内还设有电源、控制器和无线信号接收器,且所述电源、控制器和无线信号接收器的厚度低于或等于电缸缸体的厚度;所述的电源通过控制器分别与电机和电缸电连接,所述的控制器与无线信号接收器通过导线电连接,所述的无线信号接收器接收遥控器发出的信号,并将接收到的信号传发送给控制器。

所述的投影幕的下端固定连接有配重块,当投影幕完全缠绕在卷轴上时,所述的配重块通过长方向开口进入到安装腔中。

所述的电机通过安装底座固定安装在安装腔内。

所述电缸与长方形凹槽之间设有橡胶圈,且该橡胶圈套设在电缸的缸体上。

本实用新型的有益效果是:结构简单,黑板能够进行传统教学,设有的投影幕装置可以实现多媒体教学,将投影幕装置与黑板设为一体,可以减少占地面积,同时设有的黑板和投影幕装置都位于教室的中部,方便学生进行学习,避免了目前多媒体教室中的黑板位于中部,而投影幕位于侧面不方便学习的缺陷,同时本申请中的教学板在不使用投影幕时,可以自动收回,实现了传统教学与多媒体教学之间的自由切换。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图;

图2是本实用新型侧面结构示意图;

图3是本实用新型投影幕收回的结构示意图;

图4是本实用新型中投影幕装置的结构示意图;

图5本实用新型电连接框图。

图中:1.黑板;2.板头;3.投影幕装置;4.投影幕;5.长方形凹槽;6.电缸;7.橡胶圈;8.配重块;9.电源;10.控制器;11. 无线信号接收器;301. 安装壳体;302.安装腔;303.卷轴;304.电机;305.转轴;306.安装底座;307.长方形开口。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型进行详细的描述。

在本实用新型的描述中,需要理解的是,术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。

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