[实用新型]一种生物教学用试验台

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种生物教学用设备，尤其涉及一种生物教学用试验台。

背景技术

生物学，简称生物，是自然科学六大基础学科之一。其研究内容包括生命的起源与进化，各类动植物的生长繁殖、遗传变异等，也是目前中学生的必修课程。

生物课也是一种实验性课程，在生物教学中，生物科学实验能够使学生更直观、形象地理解教学内容，了解各种动物的生理结构，同时也提高了观察能力和思维能力，并锻炼了动手能力，教学成果显著。

但是，现有的生物教学用具并不是很完善，有些学校使用普通的课桌进行解剖试验，根本不能够满足生物试验的需求。较复杂的试验往往需要不同的实验器材时更为不便，往往需要在一个步骤处理完后去下一处实验位置进行下一步操作。而且大多数的实验器皿都是玻璃制作，在洗涤搬运的过程中很容易破损，给中学校的生物实验教学工作带来很大的困难。

也正是因为解剖试验设备的限制，导致有些学校的生物解剖试验课难以开展。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种生物教学用试验台，设置照明和水源，便于试验用水的取用，同时方便实验器械的取用、存放和清洗，满足生物教学实验的需求。

为实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案实现：

一种生物教学用试验台，包括试验台主体，试验台主体被划分为试验区、器械区和洗涤区三个区域；试验区设置在器械区与洗涤区之间，在试验区安装有照明灯；在器械区设置有回转台；在洗涤区安装有水槽、水龙头、电动毛刷、器皿存放槽，水槽的底部连接排水管，在排水管上安装有废水过滤器，废水过滤器的上端设有水阀。

所述回转台包括摇把、伞齿轮、器械承载台，摇把通过轴承安装在试验台主体的侧壁上，一个伞齿轮固定在摇把上，另一个伞齿轮的轴通过轴承安装在试验台主体的上桌面上，并与器械承载台固定连接，两个伞齿轮相互啮合。

所述电动毛刷包括电机架、电机、毛刷，电机安装在电机架上，毛刷与电机主轴固定连接。

在所述废水过滤器内设置有滤网过滤层和离子交换树脂层。

与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是：

一种生物教学用试验台，设置照明和水源，便于试验用水的取用，同时方便实验器械的取用、存放和清洗，满足生物教学实验的需求。其结构简单合理，而且对试验用过的污水进行过滤净化，可排放，也可回收再利用。

附图说明

图1是本实用新型一种生物教学用试验台的结构示意图；

图2是回转台的局部结构示意图。

图中：1-器械区、2-试验区、3-照明灯、4-器皿存放槽、5-电机架、6-电机、7-毛刷、8-水龙头、9-水槽、10-水阀、11-废水过滤器、12-滤网过滤层、13-离子交换树脂层、14-排水管、15-摇把、16-器械承载台、17-伞齿轮、18-试验台主体、19-洗涤区。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的实施方式进一步说明：

见图1-图2，一种生物教学用试验台，包括试验台主体18，试验台主体18被划分为试验区2、器械区1和洗涤区19三个区域；试验区2设置在器械区1与洗涤区19之间，在试验区2安装有照明灯3；在器械区1设置有回转台16；在洗涤区19安装有水槽9、水龙头8、电动毛刷、器皿存放槽4，水槽9的底部连接排水管14，在排水管14上安装有废水过滤器11，废水过滤器11的上端设有水阀10。

所述回转台16包括摇把15、伞齿轮17、器械承载台16，摇把15通过轴承安装在试验台主体18的侧壁上，一个伞齿轮17固定在摇把15上，另一个伞齿轮17的轴通过轴承安装在试验台主体18的上桌面上，并与器械承载台16固定连接，两个伞齿轮17相互啮合。

在器械承载台16上设有各种器械的安装槽用于存放生物试验用器械。由于生物实验器械种类较多，如果不规侧的放置于桌面上，试验时取用不是很方便，本实用新型将各种实验器械放置在器械承载台16上，通过摇动摇把15将所需器械转动到试验者近前，便于取用。

所述电动毛刷包括电机架5、电机6、毛刷7，电机6安装在电机架5上，毛刷7与电机6主轴固定连接。

电机架5安装在水槽9附近，将电机6及安装于电机6下方的毛刷7伸到水槽9的上方。试验用过的器械可以临时存放在器皿存放槽4中，在水槽9中进行清洗，电动毛刷自动刷洗，省时省力。

在所述废水过滤器11内设置有滤网过滤层12和离子交换树脂层13。

废水过滤器11通过螺纹安装在排水管14上，在废水过滤器11上端的排水管14上安装有水阀。可以定期对废水过滤器11进行清洗或者更换。