[实用新型]一种物理力的三要素知识演示教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种演示教具，具体为一种物理力的三要素知识演示教具，属于教学设备应用技术领域。

背景技术

物理学是一门与现实生活息息相关的实验科学,尤其初中物理教学中借助教具进行物理教学几乎是每堂课必备的辅助手段，物理学习过程中,学生总把物理知识当做深不可测的东西，从而害怕上物理课，对物理知识持排斥态度，长此以往，导致学生对物理学习丧失信心，运用物理进行思维的能力下降，因此，教具的使用对于物理教学至关重要。

物理三要素包括力的大小、力的方向以及力的作用点，是初中物理必须掌握的一项内容，在教学时，教师常常需要使用教具来对学生进行演示，在操作时不同的要素要使用不同的装置进行演示，使得教师演示过程较为繁琐、操作携带较为麻烦，学生无法很好的将各个要素影响效果相互联系起来，教学效果不够好。因此，针对上述问题提出一种物理力的三要素知识演示教具。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种物理力的三要素知识演示教具。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的，一种物理力的三要素知识演示教具，包括支撑壳体、测力片、齿轮以及刻度盘；所述支撑壳体通过螺钉连接测力片，且测力片底部连接有第一吊杆、第二吊杆以及第三吊杆；所述第一吊杆、所述第二吊杆以及所述第三吊杆顶部均连接有限位套，且第一吊杆、第二吊杆以及第三吊杆底端均固定有原片；所述测力片顶部设有移动环；所述测力片表面设有定位座，且定位座内部设有定位槽；所述定位槽内部设有定位销钉，且定位销钉一端连接纵齿片；所述纵齿片配合连接齿轮，且齿轮内部设有转轴；所述转轴连接指针，且指针固定在刻度盘外部；所述刻度盘表面设有正数区和负数区。

优选的，所述第一吊杆顶端固定在所述测力片的五分之三等分处。

优选的，所述第二吊杆固定在所述测力片的二分之一等分处，且移动环位于第二吊杆的顶部。

优选的，所述第三吊杆顶端固定在所述测力片的四分之一等分处。

优选的，所述测力片是种可上下弯曲的所述测力片，且测力片与刻度盘位于同一条中线处。

本实用新型的有益效果是：该种教具可通过一种装置来实现对物理力的三要素的演示，使得教师不必再携带多个装置进行分别演示，从而大大简化了实验流程，方便了教师使用；测力片在受力时会发生形变，从而带动纵齿片上下运动，进而带动指针转动，通过指针所指示的位置可直观观察到测力片的受力大小，并且刻度盘分为正数区和负数区，用以表示测力片所受合力的方向，正数区为向下、负数区为向上；在测力片的‘四分之一’、‘二分之一’以及‘五分之三’等分位置处分别设置有吊杆，教师可在各个吊杆下安放同样重量大小的砝码，便可通过刻度盘观察到不同作用点对于力的影响效果。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型测力片结构示意图；

图3为本实用新型刻度盘结构示意图。

图中：1、支撑壳体，2、测力片，201、移动环，3、限位套，4、第一吊杆，5、第二吊杆，6、第三吊杆，7、原片，8、定位座，801、定位槽，802、定位销钉，9、纵齿片，10、齿轮，1001、转轴，11、指针，12、刻度盘，1201、正数区，1202、负数区。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。