[实用新型]一种信息管理学专业基础知识演示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种演示装置，尤其涉及一种信息管理学专业基础知识演示装置。

背景技术

信息管理学是一门建立在数学、管理科学、信息科学与技术的基础上，涉及多个学科和多领域的综合性学科。本课程的任务和目的是使学生既能宏观地全面的了解人类社会信息管理活动的客观规律，掌握信息管理的基本理论和方法，自觉运用所学的知识和技能丰富信息管理的实践活动。

现在相关的教学学院在演示和宣传有关信息管理学的专业知识时，只是单纯的贴海报来供学生阅读，但是单张的海报所能够包含的知识量较少，并且海报只能单次使用，这样造成宣传和演示效果不好。

因此亟需研发一种宣传和演示效果好、操作方便、可阅读的知识量多的信息管理学专业基础知识演示装置，来克服现有技术中的宣传和演示效果不好、可阅读的知识量较少的缺点。

实用新型内容

（1）要解决的技术问题

本实用新型为了克服现有技术中的宣传和演示效果不好、可阅读的知识量较少的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种宣传和演示效果好、操作方便、可阅读的知识量多的信息管理学专业基础知识演示装置。

（2）技术方案

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种信息管理学专业基础知识演示装置，包括有宣传栏、第一滑轨、固定板、插杆、第一弹簧、转轮、转板、钢丝绳、第二弹簧、挤压板、宣传板、透明板、移动块、移动机构、收集机构和第一滑块，宣传栏内底部连接有第一滑轨，第一滑轨上滑动式连接有第一滑块，第一滑块顶部连接有挤压板，挤压板位于宣传栏内，宣传栏右壁中部开有第一通孔，宣传栏右侧中下部连接有固定板，固定板中下部开有第二通孔，第二通孔内插有插杆，插杆前端与固定板左侧之间连接有第一弹簧，固定板前壁中间转动式连接有转轮，转轮上连接有转板，转板上开有第三通孔，转轮上绕有钢丝绳，钢丝绳左端与挤压板右壁连接，挤压板右壁与宣传栏内右壁之间连接有第二弹簧，宣传栏内均匀放置有宣传板，宣传板位于挤压板的左侧，宣传栏左壁连接有透明板，宣传栏顶部开有第一一字孔，宣传栏内左侧底部连接有移动机构，移动机构顶部连接有移动块，移动块位于宣传板的前侧，宣传栏后壁中间开有第五通孔，宣传栏后侧连接有收集机构，收集机构位于第五通孔的后侧。

优选地，移动机构包括有轴承座、丝杆、螺母、第二滑轨、第二滑块和转杆，宣传栏内底部左侧前后两壁上均安装有轴承座，轴承座之间安装有丝杆，丝杆上设有螺母，丝杆与螺母配合，宣传栏内底部左侧连接有第二滑轨，第二滑轨上滑动式连接有第二滑块，第二滑块顶部与螺母底部连接，丝杆的前端连接有转杆。

优选地，收集机构包括有收集框，宣传栏后侧连接有收集框，收集框位于第五通孔的后侧，收集框的前壁左侧开有第四通孔，第四通孔与第五通孔连通，收集框底部为倾斜设置，收集框的顶壁开有第二一字孔。

优选地，收集框底部倾斜的角度四十五度。

优选地，宣传栏的材质为不锈钢。

工作原理：当需要对信息管理学专业基础知识进行宣传演示时，使用人员首先在宣传板上写上相关的知识，然后转动转轮，收钢丝绳，第二弹簧被压缩，挤压板向右运动，当挤压板运动至第一一字孔的右侧，并且第二通孔与第三通孔位于同一水平线上时，将插杆插入到第二通孔与第三通孔内，这样就将挤压板给固定住了。然后通过第一一字孔将写有相关知识的宣传板放置在宣传栏内，当全部的宣传板放进去后，将插杆从第二通孔与第三通孔内拔出。第二弹簧恢复原长，挤压板挤压宣传板，最左侧的宣传板与透明板接触，这样阅读人员就可以观察到宣传板上的知识了。当需要更换宣传板时，阅读人员通过移动机构带动移动块向后侧运动，移动块向后挤压宣传板，宣传板从第五通孔运动至收集机构内，然后再通过移动机构使移动块向前侧运动至初始位置，下一块宣传板在挤压板的挤压下向后运动至与透明板接触。重复上述步骤，就可以将所有宣传板上的知识阅读完。这样的话就可以实现一次性将多个宣传板上的知识阅读完，提高了演示效果。

因为移动机构包括有轴承座、丝杆、螺母、第二滑轨、第二滑块和转杆，宣传栏内底部左侧前后两壁上均安装有轴承座，轴承座之间安装有丝杆，丝杆上设有螺母，丝杆与螺母配合，宣传栏内底部左侧连接有第二滑轨，第二滑轨上滑动式连接有第二滑块，第二滑块顶部与螺母底部连接，丝杆的前端连接有转杆。当需要更换宣传板时，顺时针转动转杆，丝杆顺时针转动，螺母在丝杆上向后运动，移动块向后运动，与移动块位于同一水平线上的宣传板向后运动，并且通过第五通孔进入到收集机构内，这样就实现了宣传板的更换，使用方便。