[实用新型]用于初高中光学物理实验的固定装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具，具体涉及一种用于初高中光学物理实验的固定装置。

背景技术

在初高中的物理课程中，光学知识是不可缺少的一部分，其中，初中有凸透镜成像课程，高中有光的折射、反射以及小孔成像等课程，在这些光学课程的实验部分，由于各实验元件间的距离不同会出现不同的实验结果，实验时无一例外的需要频繁的移动实验元件如光源、反射件等等结构以进行相应的验证。

图1为现有技术中的初高中光学物理实验装置的结构示意图，该物理实验装置为凸透镜成像的实验装置，其包括一导轨1’，导轨1’上依次并列设置有光源固定件2’、凸透镜固定件3’以及白板固定件4’，导轨1’上设置有标尺，各固定件滑动连接于导轨1’上，实验中通过不停的移动各固定件以获取不同距离条件下的实验结果。

现有技术的不足之处在于，为稳固的连接于导轨1’上，或者放置于相应的基面上，各固定件的底部均设置的具有一定的宽度，实验时固定件底部对应的就是标尺上的一个尺寸区间，使得实验者难以直接获取该固定件准确的位置数据。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种用于初高中光学物理实验的固定装置，以解决现有技术中的上述不足之处。

为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种用于初高中光学物理实验的固定装置，包括基架，所述基架的一侧设置有两个连接支脚，所述基架的相对另一侧设置有实验件固定部，所述基架上位于两个所述连接支脚之间的中空部位设置有尖锐指示件；

所述尖锐指示件与所述实验件固定部同轴线设置，且所述尖锐指示件的轴线与两个所述连接支脚的并列方向垂直设置。

上述的固定装置，所述尖锐指示件为等腰三角形，所述等腰三角形以其底边连接于所述基架上，所述等腰三角形的底边中线为其轴线。

上述的固定装置，所述实验件固定部与所述基架可拆卸连接。

上述的固定装置，还包括辅助件，所述基架上设置有贯穿孔，所述辅助件搭接于所述贯穿孔中，所述辅助件的相对两端分别设置有定位部和所述尖锐指示件，所述实验件固定部卡接于所述定位部上。

上述的固定装置，所述辅助件为十字件，所述十字件通过其横部搭接于所述贯穿孔中，所述十字件竖部的两端分别为所述尖锐指示件和定位部。

上述的固定装置，所述横部和所述定位部上均设置有导向斜面。

上述的固定装置，所述实验件固定部上设置有定位凸起，所述基架上设置有与所述定位凸起相配合的定位槽。

上述的固定装置，所述基架内平行设置有螺杆和导向杆，所述连接支脚上并列设置有通孔和螺孔，所述通孔套接于所述导向杆上，所述螺孔螺接于螺杆上，两个所述连接支脚的螺孔的螺旋方向相反，所述螺杆的一端设置有转动手柄，所述转动手柄位于所述基架的外部。

在上述技术方案中，本实用新型提供的用于初高中光学物理实验的固定装置，基架底部通过两个分开的连接支脚进行相应的连接，而两个连接支脚间设置有与实验件固定部同轴的尖锐指示件，如此尖锐指示件能够直接的指向相应的尺寸位置，定位准确。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为现有技术中的初高中光学物理实验装置的结构示意图；

图2为本实用新型实施例提供的固定装置的结构示意图；

图3为本实用新型实施例提供的基架和实验件固定部的俯视图；

图4为本实用新型实施例提供的基架的剖视图；

图5为本实用新型实施例提供的连接支脚和螺杆的结构示意图。

附图标记说明：

现有技术：

1’、导轨；2’、光源固定件；3’、凸透镜固定件；4’、白板固定件。

本实用新型：

1、基架；2、连接支脚；3、实验件固定部；4、尖锐指示件；5、贯穿孔；6、辅助件；7、导向斜面；8、定位凸起；9、螺杆；10、导向杆；11、转动手柄。

具体实施方式

为了使本领域的技术人员更好地理解本实用新型的技术方案，下面将结合附图对本实用新型作进一步的详细介绍。