[实用新型]一种教育教学用演示装置有效
申请号: | 201720200023.6 | 申请日: | 2017-03-03 |
公开(公告)号: | CN206489738U | 公开(公告)日: | 2017-09-12 |
发明(设计)人: | 申忻怡 | 申请(专利权)人: | 申忻怡 |
主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02;G03B21/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 056400 河北省邢台市桥西*** | 国省代码: | 河北;13 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 教育 教学 演示 装置 | ||
技术领域
本实用新型属于教学用具技术领域,具体涉及一种教育教学用演示装置。
背景技术
演示装置是教学用来讲解说明某事物的模型、实物、图表、幻灯等,包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等,为了使教学更加直观高效, 经常会用到展示装置。
但是目前市场上的教育教学用演示装置在实际教学操作过程中仍然存在一定的局限性,没有在传统黑板的基础上增加设置投影仪,没有将传统与现代科技相结合,不能使教学方式更加多样化,同时不能降低教师的教学劳动强度,没有设置行走轮,演示装置的可移动性差,并且没有设置减震结构,不能防止演示装置在移动过程中容易产生震动,导致装置易损坏。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种教育教学用演示装置,以解决上述背景技术中提出没有在传统黑板的基础上增加设置投影仪,没有将传统与现代科技相结合,不能使教学方式更加多样化,同时不能降低教师的教学劳动强度,没有设置行走轮,演示装置的可移动性差,并且没有设置减震结构,不能防止演示装置在移动过程中容易产生震动,导致装置易损坏的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种教育教学用演示装置,包括书写板、支架和投影仪,所述书写板的一侧通过螺钉安装有第一侧板,另一侧通过螺钉固定有第二侧板,且书写板的底端安装有挡板,所述第一侧板与第二侧板之间靠近书写板的前方位置处固定有幕布,所述支架安装在挡板的下方,且支架的顶端固定连接有伸缩杆的一端,所述伸缩杆的另一端与挡板的底端固定连接,所述伸缩杆共设置有两个,并且两个伸缩杆之间通过安装在伸缩杆上端的固定座固定有暗盒,所述伸缩杆的下半段内侧设置有调节旋钮,所述支架的下方安装有两个减震弹簧,两个所述减震弹簧之间设置有支撑板,所述减震弹簧的底端安装有行走轮,所述暗盒的内部底部固定有底座,所述底座的上方中间位置处安装有自动伸缩臂,所述自动伸缩臂的顶端设置有转轴,所述投影仪通过安装在投影仪底端的安装座固定在转轴的上方。
优选的,所述自动伸缩臂和投影仪均与外接控制器电性连接。
优选的,所述幕布内嵌有转轴。
优选的,所述暗盒通过暗盒底部安装的滑块与固定座内部开设的滑轨滑动连接。
优选的,所述行走轮共设置有四个。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型将传统黑板与现代科技相结合,利用投影仪,增加教师教学方式的多样化,提高学生的学习兴趣,避免了传统教学方式,单调乏味的问题,解决了传统的教学方式,教师劳动强度大的问题,同时还采用了减震弹簧,利用行走轮,增加了演示装置的可移动性,便于教师教学的需求,降低了演示装置在移动时产生的震动,避免了演示装置在移动时产生的震动,容易导致装置损坏的问题,提高了教学演示装置的使用寿命。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图;
图2为本实用新型的侧视图;
图3为本实用新型暗盒的内部结构示意图。
图中:1-第一侧板;2-幕布;3-书写板;4-第二侧板;5-固定座;6-暗盒;7-行走轮;8-支撑板;9-减震弹簧;10-调节旋钮;11-伸缩杆;12-挡板;13-支架;14-底座;15-自动伸缩臂;16-转轴;17-安装座;18-投影仪。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
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