[实用新型]一种基于RFID的智能教学反馈终端

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学终端技术领域，具体为一种基于RFID的智能教学反馈终端。

背景技术

目前智慧校园、智慧课堂的应用十分广泛，大多学校都有电教化教室，教师利用电教设备和计算机教学软件给学生讲课，同时在课堂上与学生互动，这是智慧校园建设的发展方向。但目前课堂教学互动的模式要不造价昂贵，要不互动模式简单，不够科学化，教学反馈效果差，教学质量低。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种基于RFID的智能教学反馈终端，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于RFID的智能教学反馈终端，包括主机，所述主机前端设有触摸显示屏，所述触摸显示屏下端设有操作台，所述操作台下方设置多个USB插口，所述主机一侧设有信号传输接口和电源插口，所述主机底部设有万向轮，所述主机内部设有教师计算机终端、RFID信号采集器、无线信号传输模块、数据服务器，所述RFID信号采集器输入端分别连接RFID学生标签和RFID教师标签，所述RFID信号采集器输出端连接教师计算机终端，所述教师计算机终端通过无线信号传输模块连接数据服务器，所述数据服务器连接云端服务器。

优选的，所述主机顶部还固定安装有投影仪，所述主机一侧设置输出打印口。

优选的，所述主机内部还设有输出打印模块和投影模块，所述输出打印模块和投影模块分别连接教师计算机终端。

优选的，所述无线信号传输模块包括第一光耦、第二光耦，所述第一光耦VF+端通过电阻D连接电源端，两个N/C端和VE端均悬空，所述第一光耦的VF-端连接三极管B集电极，三极管B发射极接地，基极连接电阻B一端，电阻B另一端分别连接三极管A集电极和电阻C一端，电阻C另一端接地，三极管A发射极接地，基极通过电阻A连接信号输入端，所述第一光耦的GND端接地，第一光耦的VO端分别连接电容A一端、电容B一端以及第二光耦的VF-端，电容A另一端和电容B另一端均接地；所述第二光耦VF+端通过电阻E连接电源端，两个N/C端和VE端均悬空，所述第二光耦的GND端接地，所述第二光耦的VO端连接电阻F一端和信号输出端，电阻F另一端连接电源端。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)本实用新型结构原理简单，智能化程度高，RFID学生标签和RFID教师标签分别连接教师计算机终端，能够实现教师与学生之间的互动交流，提高了学生了学习效率，同时提高了教师的教学质量。

(2)本实用新型采用的无线信号传输模块抗干扰能力强，能够实现远距离信号传输，提高信号的传递效率，进一步提高了教学效率；极大的降低了人力成本。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型控制原理框图；

图3为本实用新型的无线信号传输模块原理图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种基于RFID的智能教学反馈终端，包括主机1，所述主机1前端设有触摸显示屏2，所述触摸显示屏2下端设有操作台3，所述操作台3下方设置多个USB插口4，所述主机1一侧设有信号传输接口5和电源插口6，所述主机1底部设有万向轮7，所述主机1内部设有教师计算机终端8、RFID信号采集器9、无线信号传输模块10、数据服务器11，所述RFID信号采集器9输入端分别连接RFID学生标签12和RFID教师标签13，所述RFID信号采集器9输出端连接教师计算机终端14，所述教师计算机终端14通过无线信号传输模块10连接数据服务器11，所述数据服务器11连接云端服务器15；主机1顶部还固定安装有投影仪16，所述主机1一侧设置输出打印口17；主机1内部还设有输出打印模块18和投影模块19，所述输出打印模块18和投影模块19分别连接教师计算机终端14。本实用新型中，设置投影仪，方便直接投影教学内容；设置输出打印模块，方便输出教学内容。本实用新型结构原理简单，智能化程度高，RFID学生标签和RFID教师标签分别连接教师计算机终端，能够实现教师与学生之间的互动交流，提高了学生了学习效率，同时提高了教师的教学质量。