[实用新型]一种体育教学用跨栏装置

说明书

技术领域

本实用新型属于体育教学器材设备技术领域，具体涉及一种体育教学用跨栏装置。

背景技术

跨栏运动使一项能够提高练习者速度、力量、协调和柔韧等各项身体素质的运动项目，在各类学校的体育教学中，越来越受到学生的欢迎，但对于学生等初学者进行跨栏练习，经常出现碰撞栏杆的情况，长时间频繁的碰撞，轻者碰倒甚至碰断栏杆并使运动者产生疼痛，重者导致练习者受伤，阻碍了跨栏运动普及和我国跨栏运动的发展；因此，提供一种结构合理、通用性高、高度可调、自动快速复位、减少损伤的体育教学用跨栏装置是非常有必要的。

发明内容

本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，而提供一种结构合理、通用性高、高度可调、自动快速复位、减少损伤的体育教学用跨栏装置。

本实用新型的目的是这样实现的：一种体育教学用跨栏装置，它包括底板，所述的底板两端上侧均设置有立板，所述的立板下部铰接有导向杆，所述的立板通过转轴和扭力弹簧与导向杆连接，所述的立板上部设置有磁块A，所述的导向杆中部设置有磁块B，所述的导向杆上部设置有刻度条，所述的导向杆上部外侧套设有导向管，所述的导向管一侧设置有螺钉，所述的导向管另一侧连接有倒U型架。

所述的扭力弹簧位于转轴外侧。

所述的立板、转轴、扭力弹簧、导向杆、磁块A、磁块B和导向管的数量均为2个。

所述的磁块A和磁块B异名相吸。

所述的立板的高度与倒U型架的高度之和不小于导向杆的高度。

所述的磁块A和磁块B位于同一水平高度。

本实用新型的有益效果：本实用新型采用立板与导向管铰接的结构，在倒U型架受到撞击时，导向杆转动，减少撞击带来的疼痛，之后，在扭力弹簧的作用下回复的原来的位置，导向杆和立板分别设置磁块B和磁块A，使导向杆快速复位，减少震动对运动产生的干扰，倒U型架通过导向管与导向杆连接，可以实现高度的调节，适用不同层次的练习者，并设置了刻度条，准确控制跨栏高度；本实用新型具有结构合理、通用性高、高度可调、自动快速复位、减少损伤的优点。

附图说明

图1是本实用新型一种体育教学用跨栏装置的结构示意图。

图中：1、底板 2、立板 3、转轴 4、扭力弹簧 5、导向杆 6、磁块A 7、磁块B 8、导向管 9、螺钉 10、倒U型架 11、刻度条。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步的说明。

实施例1

如图1所示，一种体育教学用跨栏装置，它包括底板1，所述的底板1两端上侧均设置有立板2，所述的立板2下部铰接有导向杆5，所述的立板2通过转轴3和扭力弹簧4与导向杆5连接，所述的立板2上部设置有磁块A6，所述的导向杆5中部设置有磁块B7，所述的导向杆5上部设置有刻度条11，所述的导向杆5上部外侧套设有导向管8，所述的导向管8一侧设置有螺钉9，所述的导向管8另一侧连接有倒U型架10。

本实用新型采用立板与导向管铰接的结构，在倒U型架受到撞击时，导向杆转动，减少撞击带来的疼痛，之后，在扭力弹簧的作用下回复的原来的位置，导向杆和立板分别设置磁块B和磁块A，使导向杆快速复位，减少震动对运动产生的干扰，倒U型架通过导向管与导向杆连接，可以实现高度的调节，适用不同层次的练习者，并设置了刻度条，准确控制跨栏高度；本实用新型具有结构合理、通用性高、高度可调、自动快速复位、减少损伤的优点。

实施例2

如图1所示，一种体育教学用跨栏装置，它包括底板1，所述的底板1两端上侧均设置有立板2，所述的立板2下部铰接有导向杆5，所述的立板2通过转轴3和扭力弹簧4与导向杆5连接，所述的立板2上部设置有磁块A6，所述的导向杆5中部设置有磁块B7，所述的导向杆5上部设置有刻度条11，所述的导向杆5上部外侧套设有导向管8，所述的导向管8一侧设置有螺钉9，所述的导向管8另一侧连接有倒U型架10。

所述的扭力弹簧4位于转轴3外侧；所述的立板2、转轴3、扭力弹簧4、导向杆5、磁块A6、磁块B7和导向管8的数量均为2个；所述的磁块A6和磁块B7异名相吸；所述的立板5的高度与倒U型架10的高度之和不小于导向杆5的高度；所述的磁块A6和磁块B7位于同一水平高度。

本实用新型采用立板与导向管铰接的结构，在倒U型架受到撞击时，导向杆转动，减少撞击带来的疼痛，之后，在扭力弹簧的作用下回复的原来的位置，导向杆和立板分别设置磁块B和磁块A，使导向杆快速复位，减少震动对运动产生的干扰，倒U型架通过导向管与导向杆连接，可以实现高度的调节，适用不同层次的练习者，并设置了刻度条，准确控制跨栏高度；本实用新型具有结构合理、通用性高、高度可调、自动快速复位、减少损伤的优点。