[实用新型]一种商务英语课程用CIPP评价装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及CIPP评价装置技术领域，尤其涉及一种商务英语课程用CIPP评价装置。

背景技术

CIPP评价模式也称决策导向或改良导向评价模式，是美国教育评价家斯塔弗尔比姆倡导的课程评价模式。斯塔弗尔比姆认为评价就是为管理者做决策提供信息服务的过程。CIPP评价模式包括背景评价、输入评价、过程评价、结果评价。CIPP评价模式广泛应用在教学行业，例如商务英语课程用CIPP评价装置，现有的商务英语课程用CIPP评价装置在使用时都是直接放置在桌面上的，进而商务英语课程用CIPP评价装置容易被碰落，使得商务英语课程用CIPP评价装置发生损坏。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种商务英语课程用CIPP评价装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种商务英语课程用CIPP评价装置，包括壳体，所述壳体的内部放置有固定块，且固定块延伸至壳体的底部，所述固定块的底部四角均固定有碗状底座，且碗状底座的底部开口位置固定有弹性吸垫，所述固定块上开设有密封腔室，且密封腔室为矩型结构，所述密封腔 室的顶部内壁上焊接有安装柱，且安装柱的顶部延伸至固定块的上方，所述安装柱为中空结构，且安装柱的底部中央位置固定有温度传感器，所述温度传感器通过导线连接有控制模块的输入端，且控制模块的输出端连接有同步电控阀的输入端，所述安装柱的两侧均水平焊接有多个电热丝，且电热丝通过导线和同步电控阀对应的输出端相连接，所述密封腔室的底部内壁上开设有位置与碗状底座相匹配的圆柱型放置槽，且每个圆柱型放置槽的底部内壁上安装有通气管，所述通气管的底端延伸至碗状底座的内侧，所述圆柱型放置槽的侧壁上滑动连接有工型滑动件，且工型滑动件包括上滑动板和下滑动板，所述上滑动板和下滑动板之间焊接有连接杆，且上滑动板的顶部和密封腔室的底部内壁处于同一水平平面上，所述圆柱型放置槽的侧壁上还等间距固定有四个限位块，且四个限位块均位于上滑动板和下滑动板之间，所述限位块的顶部固定有压缩弹簧，且压缩弹簧的顶端固定在上滑动板的底部四周。

优选的，所述弹性吸垫为弧型结构，且弹性吸垫位于碗状底座的内侧。

优选的，多个电热丝和温度传感器位于密封腔室的内部，且密封腔室的内部填充有第一惰性气体。

优选的，所述通气管、碗状底座以及下滑动板和圆柱型放置槽的底部内壁之间均填充有第二惰性气体。

优选的，所述控制模块与温度传感器之间以及同步电控阀的输出 端与每个电热丝的控制端之间均连接有接线端子，且多个接线端子均固定在安装柱的顶部。

优选的，所述壳体的内壁上还固定有电路板，且电路板上固定有控制模块和同步电控阀，所述控制模块为MCU单片机。

优选的，所述壳体的一侧底部固定有控制面板，且控制面板从左至右一次安装有电源开关和多个评价按键。

本实用新型中，所述一种商务英语课程用CIPP评价装置中通过控制模块、同步电控阀、安装柱两侧的电热丝、密封腔室的第一惰性气体相配合，当控制面板上的电源开关打开时，控制模块通过同步电控阀控制电热丝进行加热，使得密封腔室内部的第一惰性气体进行受热膨胀，通过工型滑动件、圆柱型放置槽、限位块和压缩弹簧相配合，密封腔室内部的第一惰性气体进行受热膨胀，带动工型滑动件在圆柱型放置槽侧壁上进行向下滑动，工型滑动件中的上滑动板对压缩弹簧进行压缩，同时工型滑动件中的下滑动板对碗状底座内侧填充的第二惰性气体进行加压，使得碗状底座开口上的弹性吸垫在桌面上的吸附能力强，避免了壳体从桌面上发生滑落，本实用新型经济实用，商务英语课程用CIPP评价装置在桌面上进行使用时，底座开口处的弹性吸垫可以在桌面上具有较强的吸附能力，避免了商务英语课程用CIPP评价装置的壳体从桌面上发生滑落。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种商务英语课程用CIPP评价装置的 剖视图；

图2为本实用新型提出的一种商务英语课程用CIPP评价装置的侧视图。

图中：1壳体、2电路板、3控制模块、4同步电控阀、5固定块、6密封腔室、7安装柱、8电热丝、9温度传感器、10圆柱型放置槽、11工型滑动件、12限位块、13压缩弹簧、14通气管、15碗状底座、16弹性吸垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。