[实用新型]一种能用于英语教学的展示架

说明书

技术领域

本实用新型涉及展示装置，尤其是涉及一种能用于英语教学的展示架。

背景技术

英语教学具有它的特殊性，特别是中学以上的英语教学与其它科目有较大不同之处，它主要体现在课堂上要列出一些长句子和短文，用来翻译、讲解和朗读，在一些教学条件不大好的边远、乡村和少数民族中学，英语老师不得不在课堂上占用较多的上课时间在黑板上用粉笔书写长句子和短文，且一个英语老师一般都要教几个班，不仅增加了老师在课堂上重复书写和擦拭的能量消耗，而且使老师给学生讲解、交流和辅导的课堂时间缩短，不利于英语教学。

实用新型内容

针对上述现有技术中英语教学中所存在的问题，本实用新型提供了一种能用于英语教学的展示架。

本实用新型要解决的技术问题所采取的技术方案是：所述一种能用于英语教学的展示架包括支撑管、主杆轴、主转筒和悬挂体，所述支撑管固定在底座上，所述主杆轴能在支撑管上升降并固定，所述主转筒活动设置在主杆轴上，所述悬挂体展开后呈长方形并用柔性材料制成，主转筒与悬挂体一端相连，悬挂体可缠绕在主转筒上，所述悬挂体另一端与副转筒相连，副转筒活动设置在副杆轴上，所述副杆轴上下两端通过吸附件固定在墙壁上，所述主杆轴上端通过螺纹设置有能固定主转筒的螺母，所述悬挂体展开后通过粘贴间隔设置有英文编辑体。

所述悬挂体用具有一定韧性和弹性并可弯曲与折叠的柔软性材料制成，如布料、亚麻、纤维、高分子材料等。

所述吸附体是吸附盘、子母扣或强力胶布等。

老师利用课余时间先写好需要讲解的英文编辑体，上课前，先取下螺母，将主杆轴从支撑管中拔出并用定位螺栓插入支撑管上的定位孔中，将主杆轴升出并固定，再在主杆轴上套装主转筒，再将缠绕在主转筒上的悬挂体向右展开，根据要悬挂的英文编辑体的数量，决定悬挂体的展开长度（一般以展开长度不超过1.5米，并列设置三幅，每幅可是一张或多张英文编辑体，），调节螺母将主转筒固定，再将与悬挂体另一端上的副转筒套在副杆轴上，将副杆轴固定在墙壁上，再将英文编辑体粘贴在悬挂体上，就可上课，上课时对照英文编辑体备好的内容进行讲解。

本实用新型属于单臂悬挂在黑板的一边的展示架，上课时不影响老师在黑板位置方向走动，它结构紧凑简单，使用收藏方便，不占用教室空间，节省老师在黑板上重复书写和擦拭的时间，增加讲解、交流和辅导的时间，有利于英语教学，提高学生英语成绩。

附图说明

图1是本实用新型使用时的结构状态图，

图2是图1的A向结构示意图。

在图中，1、底座 2、定位孔 3、支撑管 4、定位螺杆 5、主杆轴 6、主转筒 7、悬挂体 8、螺母 9、子母扣 10、副转筒 11、副杆轴 12、盖体 13、英文编辑体。

具体实施方式

在图1和图2中，所述一种能用于英语教学的展示架包括支撑管3、主杆轴5、主转筒6和悬挂体7，所述支撑管固定在底座1上（如果悬挂体向右展开，则支撑管偏左设在底座上），所述悬挂体用具有一定韧性和弹性，可弯曲折叠的柔软性材料制成，如布料、亚麻、纤维、高分子材料等，所述主杆轴与支撑管为间隙配合，主杆轴可在支撑管上升降并利用定位孔2和定位螺杆4固定，支撑管高度大于黑板下边缘与地面之间的高度，所述主转筒活动设置在主杆轴上，所述悬挂体展开后呈长方形，主转筒与悬挂体一端通过开口槽相连（即悬挂体一端插入到主转筒上的开口槽（图中未画出）内，并将该端折边压紧在开口槽内，不用时可将悬挂体拆除），悬挂体可缠绕在主转筒上，所述悬挂体另一端通过开口槽与副转筒10相连（即悬挂体另一端插入到副转筒上的开口槽内，并将该端折边压紧在开口槽内，不用时可将悬挂体拆除），副转筒活动设置在副杆轴11上，所述副杆轴上下两端通过子母扣9和盖体12（用胶带制成，通过缝制与子母扣将副杆轴两端固定）相连后将副转轴固定在墙上或黑板面上，也可用吸附盘或强力胶布等来将副转轴固定在墙上或黑板面上。所述主杆轴上端通过螺纹设置有能固定主转筒的螺母8，松开螺母，悬挂体可展开和收拢，展开后夹紧螺母，从而防止将悬挂体自行转动收拢，所述悬挂体上通过粘贴或其它夹子等间隔设置有英文编辑体13。