[实用新型]一种可演示小学数学鸡兔同笼应用题的练习用黑板

权利要求书

1.一种可演示小学数学鸡兔同笼应用题的练习用黑板，包括外壳（1），所述外壳（1）的正面镶嵌有白板（2），其特征在于：所述白板（2）的外表面通过磁铁（3）吸附有展示卡片（4），展示卡片（4）的中部固定安装有分隔线（6），分隔线（6）的上下两侧且在展示卡片（4）上分别印有整体图画区（5），整体图画区（5）的内部开设有演示区（7），演示区（7）内部的一侧印有部分图画区（8），部分图画区（8）的侧面且在演示区（7）另一侧的上部开设有凹槽（9），凹槽（9）内卡接有数字装置（10）；所述数字装置（10）包括两个相互对应设置的固定块（101），两个固定块（101）之间固定安装有横杆（102），横杆（102）上通过固定安装的固定环（103）套接有数字卡片（104）。

2.根据权利要求1所述的一种可演示小学数学鸡兔同笼应用题的练习用黑板，其特征在于：所述外壳（1）的内部中空设置，外壳（1）的内部被固定安装的分隔板（13）分隔成左腔室（14）和右腔室（15），左腔室（14）的内放置有数字装置（10），右腔室（15）内放置有遮挡卡片（16）。

3.根据权利要求1所述的一种可演示小学数学鸡兔同笼应用题的练习用黑板，其特征在于：所述整体图画区（5）的四角处且在展示卡片（4）上均固定安装有卡扣（11）。

4.根据权利要求3所述的一种可演示小学数学鸡兔同笼应用题的练习用黑板，其特征在于：所述卡扣（11）的内部分别卡接有遮挡卡片（16）的四角。

5.根据权利要求1所述的一种可演示小学数学鸡兔同笼应用题的练习用黑板，其特征在于：所述白板（2）的下部且在外壳（1）上固定安装有放置架（12）。

6.根据权利要求1所述的一种可演示小学数学鸡兔同笼应用题的练习用黑板，其特征在于：所述数字装置（10）共设置有四个，每个数字装置（10）均对应一个演示区（7）。

7.根据权利要求1所述的一种可演示小学数学鸡兔同笼应用题的练习用黑板，其特征在于：所述凹槽（9）所在展示卡片（4）上的深度等于固定块（101）和横杆（102）之间的距离。