[实用新型]一种具有预防近视功能的高中生学习桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种分光棱镜，特别涉及一种具有预防近视功能的高中生学习桌。

背景技术

学习桌是由人体工程学、人体力学、人体生理学三大学科的深入研究，并结合人体视觉原理、色彩学、心理学等，经过无数次的数据采集，试验与论证，不断的改进与创新而生成的一种新型、科学、人性、实用的学习辅助工具，学习桌与传统书桌是两个完全不同的概念，现在市场上针对小学生的多功能学习桌层出不穷，大多数都是具备坐姿限制，可以预防小学生发育不良、近视等，但是高中生的学习压力较大，使用学习桌的时间要比小学生多很多，高中生的近视率远比小学生要高很多，市场上专为高中生所设计的预防近视的学习桌还比较少见。为此，我们提出一种具有预防近视功能的高中生学习桌。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种具有预防近视功能的高中生学习桌，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种具有预防近视功能的高中生学习桌，包括桌板、手部支架、限位板、书架、阅读板、储物盒、书架隔板、侧挡和桌腿，所述桌板一侧设置有手部支架，所述手部支架内部设置有限位板，所述桌板另一侧设置有书架，所述书架上方设置有储物盒，所述储物盒一端连接有阅读板，所述书架内部设置有书架隔板，所述桌板两端均设置有侧挡，所述侧挡一侧设置有延长板，所述桌板表面设置有防滑垫，所述桌板下方设置有桌腿。

进一步地，所述延长板下方连接有支撑杆。

进一步地，所述桌腿下端设置有防滑块。

进一步地，所述阅读板通过铰链与储物盒连接。

进一步地，所述防滑垫具体为硅胶材质制成。

进一步的，所述防滑块具体为橡胶材质制成。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：该种具有预防近视功能的高中生学习桌，通过设置的限位板，能够对高中生的坐姿进行有效的限制，避免高中生出现趴伏等不良坐姿，可以有效避免高中生近视，通过设置的手部支架，能够对高中生学习时手部的压力进行缓解，对手部形成一个支撑的力量，能够有效减缓高中生因长时间学习所造成的手部酸痛，通过设置的延长板，能够有效对高中生的书本进行暂放，避免书本乱放造成桌面凌乱，能够使桌面变得更加整洁，使得高中生在查找书本使更加方便，提高学习效率，通过设置的书架，能够对书本进行存放，使得桌面更加整洁，通过设置的书架隔板，能够使书架内部的空间利用更加合理，通过设置的阅读板，能够有利于阅读书本的存放，并却能够保持一个舒适的阅读角度，通过设置的储物盒，能够对学习过程中所使用的文具进行存放，使用起来拿取更加方便，通过设置的侧挡，能够有效防止桌面上的物品滑落。

附图说明

图1为本实用新型具有预防近视功能的高中生学习桌的整体结构示意图。

图2为本实用新型具有预防近视功能的高中生学习桌的阅读板结构示意图。

图中：1、桌板；2、手部支架；3、限位板；4、延长板；5、书架；6、阅读板；7、储物盒；8、铰链；9、书架隔板；10、侧挡；11、防滑垫；12、桌腿；13、支撑杆；14、防滑块。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-2所示，一种具有预防近视功能的高中生学习桌，包括桌板1、手部支架2、限位板3、书架5、阅读板6、储物盒7、书架隔板9、侧挡10和桌腿12，所述桌板1一侧设置有手部支架2，所述手部支架2内部设置有限位板3，所述桌板1另一侧设置有书架5，所述书架5上方设置有储物盒7，所述储物盒7一端连接有阅读板6，所述书架5内部设置有书架隔板9，所述桌板1两端均设置有侧挡10，所述侧挡10一侧设置有延长板4，所述桌板1表面设置有防滑垫11，所述桌板1下方设置有桌腿12。

其中，所述延长板4下方连接有支撑杆13，能够有效延长板4的稳定性。

其中，所述桌腿12下端设置有防滑块14，能够增加桌腿12与地面之间的防滑性能。

其中，所述阅读板6通过铰链8与储物盒7连接，能够实现阅读板6的翻折。

其中，所述防滑垫11具体为硅胶材质制成，硅胶材质质地柔软，能够使桌板1的舒适性大大提高。

其中，所述防滑块14具体为橡胶材质制成，具有很好的防滑性能。