[实用新型]一种英语多功能教具箱

说明书

技术领域

本实用新型属于英语教具技术领域，具体地说，本实用新型涉及一种英语多功能教具箱。

背景技术

目前的青少年英语教学，要么是靠老师在黑板上手写，然后口述，即浪费了宝贵的教学时间，又增加了教师的劳动强度，由于小孩子在英语学习中要认识比较繁多的英文字母，老师单纯的在课堂上讲课不容易激发学生的学习兴趣，很多学生可能容易走神，不利于今后的学习,另外现在的教室配备投影仪，固定安装在讲桌前，不方便移动，进行活动式教学无法携带，而且增加了学校的教育投入成本。

实用新型内容

本实用新型提供一种英语多功能教具箱，实现了便携式投影工作，方便活动式教学，另外实现了环保式字母教学。

为了实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：一种英语多功能教具箱，包括下箱体、箱盖和投影仪，所述箱盖内嵌有铁板，所述箱盖与下箱体铰接，所述投影仪与下箱体的下端连接，所述下箱体内设有二十六个字母放置槽，每个字母放置槽内放有不同的英文字母，所述英文字母采用磁铁制作，每个字母放置槽一侧设有断电按钮，另外一侧设有字母标签，二十六个英文字母根据字母标签对号入座，每个字母放置槽下端设有电磁铁组件，且每个电磁铁组件与对应的断电按钮电性连接，另外在箱盖和下箱体之间设有双连杆双滑块机构，且双连杆双滑块机构一端与箱盖上端连接，另外一端与下箱体的侧壁连接。

优选的，所述电磁铁组件由安装柱、电磁铁和弹簧组成，所述安装柱与下箱体的下底面固定连接，所述电磁铁安装在安装柱中心，所述弹簧套在安装柱外侧，且弹簧的下端与下箱体的下端固定连接。

优选的，所述下箱体侧壁设有两个第一滑槽，所述箱盖上端设有两个第二滑槽，所述第一滑槽和第二滑槽在同一个纵截面上，且所述第一滑槽和第二滑槽都为“T”型槽。

优选的，所述双连杆双滑块机构由连杆一、滑块一、连杆二和滑块二组成，所述滑块一与连杆一端部连接，所述滑块二与连杆二端部连接，所述连杆一和连杆二铰接，且限位在连杆一与连杆二共线位置。

优选的，所述滑块一和滑块二为“T”型块。

采用以上技术方案的有益效果是：该英语多功能教具箱，包括下箱体、箱盖和投影仪，所述投影仪与下箱体的下端连接，方便了与下箱体一起携带；所述箱盖内嵌有铁板，所述箱盖与下箱体铰接，所述下箱体内设有二十六个字母放置槽，每个字母放置槽内放有不同的英文字母，所述英文字母采用磁铁制作，每个字母放置槽一侧设有断电按钮，另外一侧设有字母标签，二十六个英文字母根据字母标签对号入座，每个字母放置槽下端设有电磁铁组件，且每个电磁铁组件与对应的断电按钮电性连接，通过按断电按钮使相应英文字母下端的电磁铁组件中的电磁铁断电，此时在弹簧的弹力作用下，相应的英文字母被弹簧弹起来，老师将取出英文字母放置在箱盖上，与铁板吸合，实现对学生的展示，避免了利用粉笔去在黑板上书写，实现了环保式字母教学；另外在箱盖和下箱体之间设有双连杆双滑块机构，且双连杆双滑块机构一端与箱盖上端连接，另外一端与下箱体的侧壁连接，所述下箱体侧壁设有两个第一滑槽，所述箱盖上端设有两个第二滑槽，所述第一滑槽和第二滑槽在同一个纵截面上，且所述第一滑槽和第二滑槽都为“T”型槽，所述双连杆双滑块机构由连杆一、滑块一、连杆二和滑块二组成，所述滑块一与连杆一端部连接，所述滑块二与连杆二端部连接，所述连杆一和连杆二铰接，且限位在连杆一与连杆二共线位置，所述滑块一和滑块二为“T”型块，将箱盖打开过程中，滑块一运动到第一滑槽底端，滑块二运动到第二滑槽上端，又因为连杆一与连杆二本身自带共线位置限位，通过连杆一和连杆二将箱盖支撑住，使其保持在竖直位置，方便教学展示操作；折叠过程中，调节滑块一在第一滑槽中的位置及滑块二在第二滑槽中的位置，使连杆一和连杆二铰接处的轴线刚好与箱盖与下箱体铰接轴线同心位置，此时箱盖能够关闭。

附图说明

图1是该英语多功能教具箱结构示意图一；

图2是电磁铁组件结构示意图；

图3是该英语多功能教具箱结构示意图二；

其中：

1、下箱体；2、箱盖；3、投影仪；10、字母放置槽；11、断电按钮；12、字母标签；13、电池；14、电磁铁组件；14-1、安装柱；14-2、电磁铁；14-3、弹簧；1-1、第一滑槽；1-2、连杆一；1-3、滑块一；2-1、第二滑槽；2-2、连杆二；2-3、滑块二。

具体实施方式