[实用新型]一种电子产品设计制作的实训教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种电子产品设计制作的实训教学装置。

背景技术

电子产品设计制作的实训教学装置是通过对电子产品的设计制作过程及其内部的电路构造、各种电路模块功能进行实训化教学的设备，目前市场上缺少一种综合性的电子产品设计制作的实训教学装置，而且现有的电子产品设计制作的实训教学装置一般不可调节其本身的教学面积，且各个教学板块之间很难做到在各板块衔接时保持各板块内部电路之间的连通，鉴于此，我们提出一种电子产品设计制作的实训教学装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种电子产品设计制作的实训教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种电子产品设计制作的实训教学装置，包括支撑架，所述支撑架上固定安装有教学板本体，所述教学板本体由若干教学板拼接组合而成，所述教学板的顶面和底面均固定设有轴座，所述轴座内活动设有锁轴，且教学板顶面和底面位于轴座的一侧固定设有锁座，所述锁轴顶面设有第一凹槽，所述第一凹槽的两侧壁均设有卡槽，所述锁座内设有轴槽，所述轴槽的两侧壁均设有贯穿锁座的销槽，所述销槽内活动设有卡销，所述教学板内部设有走线管，所述走线管位于教学板两端边缘位置处均设有若干衔接管，所述衔接管和走线管内均穿设有导线，且衔接管的管壁上固定设有环形固定块，所述环形固定块内活动贯穿设有若干衔接杆，所述衔接杆的一端固定连接有第一触块，衔接杆的另一端固定设有第二触块，所述第二触块和导线之间滑动接触。

优选的，所述卡槽呈矩形，且两个卡槽之间相互错开。

优选的，所述销槽的上下侧壁均设有第二凹槽，所述卡销位于销槽内的销体上固定设有上下两个相互对称的凸块，所述凸块和第二凹槽的侧壁之间连接有第一弹簧。

优选的，所述卡销呈L形，两个卡销之间相互错开，且卡销的竖直段销体和卡槽相对应且相适配。

优选的，所述衔接杆至少设有三个，呈等角度辐射状排列，且每个衔接杆位于环形固定块和第一触块之间的杆体上均环绕设有第二弹簧，所述第二弹簧的两端分别固定连接在环形固定块和第一触块上。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该电子产品设计制作的实训教学装置在支撑架上设置由多个教学板组合而成的教学板本体，可通过教学板之间的拼装组合实现教学板本体面积的扩大或缩小，达到方便教学的目的，在教学板上设置锁轴和锁座，实现教学板之间的快速拼接，并在教学板内设置走线管，实现对教学板上的各种电元器件供电，从而实现电子产品设计制作的实训化教学，在两个教学板内部边缘设置衔接管，并在衔接管内设置和导线连接的第一触块，达到组合后的教学板内部导线的相互连通，从而实现组合后的教学板整体上的电元器件的正常工作。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型锁轴俯视图；

图3为本实用新型锁座内部剖视图；

图4为本实用新型图3中A-A剖视图；

图5为本实用新型衔接管内部剖视图。

图中：支撑架1、教学板2、轴座3、锁轴4、锁座5、走线管6、衔接管7、第一凹槽8、卡槽9、轴槽10、销槽11、卡销12、第二凹槽13、凸块14、第一弹簧15、导线16、环形固定块17、衔接杆18、第一触块19、第二弹簧20、第二触块21。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：