[实用新型]一种写字纸及具有其的组合格循环扶放写字本

说明书

技术领域

本实用新型属于书法用具领域，尤其涉及一种写字纸及具有其的组合格循环扶放写字本。

背景技术

目前，小学生汉字书写不规范现象严重，使用汉字时错别字频繁出现，倒下笔问题也比较严重。其根本成因如下。

一、汉字书写不规范的成因如下：

1、目前小学生普遍使用田字格，而田字格只能控制汉字中心，不能把控汉字重心，致使学生无法把握汉字的间架结构。

2、教师无力指导或指导不利。书法课虽有专任教师，但课时有限，难以起到应有的作用。

3、小学生入学年龄提前，小手肌肉群尚未发达，在握笔无力的情况下书写汉字，导致不能形成良好的动力定型，相反极易形成错误的执笔姿势，形成错误的动力定型，日后难以改正或根本不能改正，主要是目前的写字本没有描写或描写不够。

4、一至六年级通用田字格，格式的单一导致训练方法的单一，没有扶放训练过程，没有过度过程。

二、错别字频繁出现的成因如下：

1、目前学生使用的写字本只是为了写字而写字，汉字的音形意严重脱离，这是写不会和理解不到位而导致错别字频繁出现的重要原因。

2、格式的单一导致书写方法的单一，通常是一个字写一行，不但造成了书写质量下降，而且造成了机械书写的麻木心理。

三、倒下笔的成因如下：

1、目前书写格式缺乏笔顺指导。

2、教师指导时间不充分，不能一对一指导。

3、倒下笔情况不能及时反馈，故而不能及时纠正，而学生根本没有自我评价能力，一旦形成倒下笔习惯，则日后难以纠正。

实用新型内容

鉴于现有技术所存在的问题，本实用新型提供一种写字纸及具有其的组合格循环扶放写字本，具有有利于学生养成良好的书写习惯、避免错别字出现以及防止倒下笔等现象发生等优点。

本实用新型解决上述技术问题的技术方案如下：

一种写字纸，包括纸本体和至少一个单元格，所述单元格设置在纸本体的表面上；每个所述单元格包括笔顺格、拼音格、词语格和汉字描写格；笔顺格设置在拼音格、词语格和汉字描写格的上方；所述拼音格设置在汉字描写格的上方；拼音格和汉字描写格均位于词语格的一侧。

本实用新型的有益效果是：

本实用新型所述的写字纸具有有利于学生养成良好的书写习惯、避免错别字出现以及防止倒下笔等现象发生等优点。

笔顺格内容为所写汉字的笔顺显示，为学生提供笔顺指导，起到意在笔前的作用，同时也可以及时发现学生的下笔问题，防止倒下笔。

拼音格用于书写拼音，为学生提供字音，通过书写把握字音、巩固拼音。词语格用于联系词语。

汉字描写格有利于学生进一步加强练习，可以把握汉字中心，能鲜明、准确地体现汉字的每一笔画的起笔、止笔及走势，便于学生掌控汉字的间架结构，使书写达到规范。

采用笔顺格在上以及拼音格、词语格和汉字描写格在下、拼音格设置在汉字描写格的上方、拼音格和汉字描写格均位于词语格的一侧的设置方式，一方面方便学生的练习，有利于学生养成良好的写字习惯；另一方面，在进行汉字描写时，还可以同时对照着进行笔顺、拼音和组词的联系。

在上述技术方案的基础上，本实用新型还可以做如下改进。

进一步，每个所述单元格包括一个笔顺格、三个拼音格、三个词语格和九个汉字描写格；汉字描写格为外框为方形的结构，九个所述汉字描写格按照由左到右、由上到下的顺序排列成3×3的正方形，前八个汉字描写格为井米格，第九个汉字描写格为双田格；

所述井米格，包括方形外框、井上线、井下线、井左线、井右线、横中线、竖中线、左斜线和右斜线；井上线、井下线、井左线、井右线、横中线、竖中线、左斜线和右斜线均位于方形外框内；井上线、井下线、井左线和井右线形成井字型；左斜线的一端与井上线和井左线的交点连接，左斜线的另一端与井下线和井右线的交点连接；右斜线的一端与井上线和井右线的交点连接，右斜线的另一端与井下线和井左线的交点连接；横中线的一端与井左线的中点连接，横中线的另一端与井右线的中点连接；竖中线的一端与井上线的中点连接，竖中线的另一端与井下线的中点连接；

所述双田格，在井米格的结构上去掉左斜线和右斜线。