[实用新型]一种wifi连接的摇铃点读笔

说明书

技术领域

本实用新型涉及点读笔技术领域，具体为一种wifi连接的摇铃点读笔。

背景技术

目前，青少年儿童普遍接触手机平板等智能硬件，电子辐射不利于眼睛视力的防护，使得学习注意力难以集中，而且手机平板的使用不利于家长的日常关心和管理，青少年儿童很难控制有一个良好的学习认知环境，不适合青少年儿童的在接受教育的时间段，不益于儿童听、说、读等语言能力的提升。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种wifi连接的摇铃点读笔，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种wifi连接的摇铃点读笔，包括点读笔本体，所述点读笔本体包括点读笔头部和点读笔笔体，所述点读笔本体前部设置有圆形开关按钮，所述点读笔本体后部设置有音量喇叭声口，所述点读笔本体的侧面设置有内存卡插槽、USB充电插口和音量控制按钮，所述点读笔本体内部设置有的聚合物锂电池和半导体ARM芯片，所述点读笔本体底端设置有点读识别探头。

优选的，所述点读笔头部的形状设置为球体形状，所述点读笔笔体的形状设置为圆锥体形状。

优选的，所述圆形开关按钮设置为按压式圆形开关按钮。

优选的，所述半导体ARM芯片设置为半导体ARM芯片s3c2410。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型，青少年儿童可以讲通过内存卡插槽里面的内存卡储存内容读取到相应的儿童早教资源，例如儿歌、故事、国学等内容，摇晃可切换下一个早教资源，通过点读笔本体1内部的芯片处理器传输功能，在喇叭扬声器上播放发出声音，以此学习海量早教资源，增加学习的乐趣；此外，通过芯片自主推送早教资源，还可以利用无线网络或者蓝牙连接移动手机平板设备，达到随时随地的互动学习，既集成儿童点读早教功能等知识载体，可以播放内存卡载体里面的早教资源，又具有无线端互联网wifi功能，利用本装置通过与手机端移动平台对接实现早教资源推送；通过本装置有利于吸引青少年儿童的学习兴趣，锻炼青少年儿童的手部协调能力，而且有益于听、说、读等语言能力的提升。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图中：1-点读笔本体；2-圆形开关按钮；3-聚合物锂电池；4-半导体ARM芯片；5-点读识别探头；6-USB充电插口；7-内存卡插槽；8-点读笔头部；9-点读笔笔体。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供的一种实施例：一种wifi连接的摇铃点读笔，包括点读笔本体1，点读笔本体1包括点读笔头部8和点读笔笔体9，点读笔本体1前部设置有圆形开关按钮2，点读笔本体1后部设置有音量喇叭声口，点读笔本体1的侧面设置有内存卡插槽7、USB充电插口6和音量控制按钮，青少年儿童可以讲通过内存卡插槽7里面的内存卡储存内容读取到相应的儿童早教资源，例如儿歌、故事、国学等内容，摇晃可切换下一个早教资源，点读笔本体1内部设置有的聚合物锂电池3和半导体ARM芯片4，半导体ARM芯片4来实现wifi连接互联网推送功能与工作续航，通过微信硬件平台提供的唯一一个WiFi设备快速入网配置技术AirKiss进行扫码联网配对，进入AirKiss模式后，用户打开微信进入设备的联网配置HTML5界面，弹出AirKiss的SSID与密码发送界面进行连接配对，点读笔本体1底端设置有点读识别探头5，点读笔头部8的形状设置为球体形状，点读笔头部8上粘贴有二维码，点读笔笔体9的形状设置为圆锥体形状，圆形开关按钮2设置为按压式圆形开关按钮，半导体ARM芯片4设置为半导体ARM芯片s3c2410。