[实用新型]一种便于调节的教学用展示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用展示装置技术领域，具体为一种便于调节的教学用展示装置。

背景技术

在涉及教学时，就会涉及到对教学用展示装置进行使用，但是目前市场上的教学用展示装置，在使用的过程中，不便于对教学用展示装置的高度进行调节，从而影响了教学用展示装置的正常使用，因此也降低了教学用展示装置的工作效率。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于调节的教学用展示装置，解决了教学用展示装置不便于调节的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种便于调节的教学用展示装置，包括底座，所述底座的顶部固定安装有壳体，所述壳体的顶部穿插设置有螺杆，所述螺杆的顶部固定安装有展示板，所述螺杆的表面且位于展示板和壳体之间螺纹连接有螺母，所述壳体上穿插设置有板体，所述板体的两侧均穿插设置有丝杆，所述丝杆靠近板体的一端贯穿板体并延伸至板体的下方，所述丝杆的底部与底座的顶部固定连接，所述丝杆的表面且位于板体和底座之间环绕设置有复位弹簧，所述丝杆的表面且位于板体的上方螺纹连接有螺帽。

所述螺杆位于壳体内部的一端与板体的顶部固定连接，所述壳体的两侧均开设有可供板体移动的通槽，所述壳体内腔的底部固定安装有弹性杆，所述壳体内腔顶部的两侧均固定安装有插杆，所述插杆远离壳体内腔顶部的一端贯穿板体并延伸至板体的下方，所述插杆的底部固定安装有限位板，所述插杆的表面且位于板体的上方环绕设置有弹簧。

优选的，所述螺母的底部与壳体的顶部接触。

优选的，所述螺母与螺杆配合设置。

优选的，所述丝杆位于壳体的两侧。

优选的，所述螺帽的顶部的两侧均固定安装有扳手，所述扳手的表面开设有防滑纹。

优选的，所述螺帽与丝杆配合设置，且螺帽的底部与板体的顶部接触。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种便于调节的教学用展示装置。具备以下有益效果：

1、该便于调节的教学用展示装置，通过对螺杆、螺母、板体、丝杆、复位弹簧、螺帽、通槽、插杆、限位板和弹簧的设置，达到了方便对教学用展示装置的高度进行调节的效果，从而也方便了使用者的正常使用，因此也提高了教学用展示装置的使用效率。

2、该便于调节的教学用展示装置，通过对弹性杆的设置，达到了对板体进行限位的效果，从而也方便了使用者的使用，因此也提高了教学用展示装置的使用效率，同时也提高了教学用展示装置的工作效率。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型壳体的内部结构示意图。

图中：1底座、2壳体、3螺杆、4展示板、5螺母、6板体、7丝杆、8复位弹簧、9螺帽、10通槽、11弹性杆、12插杆、13限位板、14弹簧、15扳手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型实施例提供一种便于调节的教学用展示装置，如图1-2所示，包括底座1，底座1的顶部固定安装有壳体2，壳体2的顶部穿插设置有螺杆3，螺杆3的顶部固定安装有展示板4，螺杆3的表面且位于展示板4和壳体2之间螺纹连接有螺母5，螺母5的底部与壳体2的顶部接触，螺母5与螺杆3配合设置，壳体2上穿插设置有板体6，板体6的两侧均穿插设置有丝杆7，丝杆7位于壳体2的两侧，丝杆7靠近板体6的一端贯穿板体6并延伸至板体6的下方，丝杆7的底部与底座1的顶部固定连接，丝杆7的表面且位于板体6和底座1之间环绕设置有复位弹簧8，丝杆7的表面且位于板体6的上方螺纹连接有螺帽9，螺帽9的顶部的两侧均固定安装有扳手15，扳手15的表面开设有防滑纹，螺帽9与丝杆7配合设置，且螺帽9的底部与板体6的顶部接触。

螺杆3位于壳体2内部的一端与板体6的顶部固定连接，壳体2的两侧均开设有可供板体6移动的通槽10，壳体2内腔的底部固定安装有弹性杆11，壳体2内腔顶部的两侧均固定安装有插杆12，插杆12远离壳体2内腔顶部的一端贯穿板体6并延伸至板体6的下方，插杆12的底部固定安装有限位板13，插杆12的表面且位于板体6的上方环绕设置有弹簧14。