[实用新型]一种英语语言文学教学语义分析器

说明书

技术领域

本实用新型涉及英语教学领域，特别是涉及一种英语语言文学教学语义分析器。

背景技术

目前，在英语语言文学教学过程中，一般是老师对照课本将某一英语语句的语义写在黑板上供学生们学习，然后老师对着黑板上的语义进行分析讲解，由于英语语句语义十分丰富，种类多种多样，故一个句子中含有多个语义，因此，老师常常需要花费大量的时间来将语义书写在黑板上，而一节课的时间有限，因此，倘若细心讲解，一节课很难讲解完，针对上述情况，有必要设计一种英语语言文学教学语义分析器来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种英语语言文学教学语义分析器。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：

一种英语语言文学教学语义分析器，包括立柱、横杆，所述横杆固定安装在所述立柱上，所述立柱下端设置有伸缩管，所述伸缩管下端设置有推杆电机，所述横杆侧面设置有分析器主体，所述分析器主体正面设置有喇叭、麦克风、显示屏，所述分析器主体侧面则设置有单刀双掷开关、USB接口、耳机接口和音响接口，所述分析器主体背面还设置有电池和语音处理器。

为了进一步提高英语语言文学教学语义分析器的实用性，所述立柱和所述横杆数量均为四个，四个所述横杆分别位于所述分析器主体两侧面的上下两端，其中，位于所述分析器主体同一侧的两个所述横杆的外侧面前后两端分别设置有所述立柱。

为了进一步提高英语语言文学教学语义分析器的实用性，所述推杆电机下端设置有轮架，所述轮架下端设置有滚轮，所述推杆电机、所述伸缩管、所述轮架和所述滚轮数量均为四个，分别位于四个所述立柱的下端，其中，所述推杆电机的接收固定安装在所述轮架上表面，其推杆的顶部则与所述立柱固定连接，所述伸缩管套在所述推杆外表面。

为了进一步提高英语语言文学教学语义分析器的实用性，所述分析器主体正面下端边缘设置有工作指示灯，所述分析器主体下表面边缘则设置有电源开关，所述喇叭数量有两个，分别位于所述分析器主体正面两侧，所述显示屏位于所述分析器主体正面中部，所述麦克风位于所述分析器主体正面中部下端。

为了进一步提高英语语言文学教学语义分析器的实用性，所述电池数量有两块，其外表面镶嵌有充电接口和充电指示灯，两块所述电池分别与所述推杆电机和所述单刀双掷开关电连接，所述单刀双掷开关也与所述推杆电机电连接。

为了进一步提高英语语言文学教学语义分析器的实用性，所述语音处理器包括语音编码器、语音解码器、语音芯片、语音活动检测器、存储器和采用隐马尔科夫模型建模的统计声学模块，所述语音处理器与所述麦克风、所述喇叭、所述显示屏电连接。

为了进一步提高英语语言文学教学语义分析器的实用性，所述分析器主体背面下端还设置有散热窗。

有益效果在于：该英语语言文学教学语义分析器可以自动收集老师的语音信息，老师只需要将需要进行语义讲解的句子对着所述麦克风说一遍，该句子所包含的语义会自动显示在所述显示屏上，同时，所述喇叭会自动读出所述显示屏上显示的语义内容，省去了书写的麻烦，省时省力，讲解效率高，实用性好。

附图说明

图1是本实用新型所述一种英语语言文学教学语义分析器的主视图；

图2是本实用新型所述一种英语语言文学教学语义分析器的侧视图；

图3是本实用新型所述一种英语语言文学教学语义分析器的后视图。

附图标记说明如下：

1、立柱；2、横杆；3、伸缩管；4、推杆电机；5、轮架；6、滚轮；7、分析器主体；8、喇叭；9、麦克风；10、显示屏；11、工作指示灯；12、电源开关；13、单刀双掷开关；14、USB接口；15、耳机接口；16、音响接口；17、电池；18、语音处理器；19、充电接口；20、充电指示灯；21、散热窗。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步说明：