[实用新型]经济管理专业教学用的模型装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种，尤其涉及一种经济管理专业教学用的模型装置。

背景技术

目前在高校的经济管理专业授课中，其教学的方式均为纯理论的教学，此种教学方式也就是教师仅仅通过口述的方式将相关的知识点传授给学生，对于学生来讲，这种授课方式不能对所了解的知识点有个直观的认识，这就导致了上述教学方式的教学质量不高，学生学习效率低、厌学现象的发生。

发明内容

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，适应现实需要，提供一种结构设计新颖、使用方便、适合教学的经济管理专业教学用的模型装置。

为了实现本实用新型的目的，本实用新型所采用的技术方案为：

设计一种经济管理专业教学用的模型装置，它包括一底板、设置于底板上方的活动板，所述活动板的一边通过合页与所述底板的侧边铰接，所述活动板为金属板，在所述活动板的上表面上设有若干个呈矩阵排列的凹槽，还包括若干个模型体，所述模型体的底部设有一凸块，所述凸块上设有一磁铁，当所述模型体位于所述活动板上时，所述凸块及所述磁铁位于所述凹槽内；在所述底板上还设有一矩形槽，所述矩形槽内设有一支撑板，所述支撑板的一端与所述矩形槽的一端内壁铰接，在所述活动板的内侧面上设有若干个间隔设置的卡槽，所述支撑板的顶端可顶在所述卡槽内。

优选的，所述凸块呈环形结构，且所述凸块的下端开口，所述磁铁位于所述凸块内，且所述磁铁通过粘胶与所述凸块固定连接。

优选的，远离所述合页方向上的所述底板侧边上设有一用于盛放模型体的储物盒，所述储物盒的上端开口，且所述储物盒的高度等于所述底板与所述活动板两者的厚度之和；在设有储物盒方向上的所述活动板侧边上固定设有一盖板，当所述活动板水平放置在所述底板上时，所述盖板扣在所述储物盒的上端开口上。

优选的，在所述储物盒的顶端内部埋设有一带状磁铁，所述盖板为金属板，或当所述盖板扣在所述储物盒上时，与所述带状磁铁对应位置处的所述盖板的内部亦埋设有一带状磁铁。

本实用新型的有益效果在于：

本设计其结构设计新颖，通过本装置可以辅助教学的进行，且通过本装置教学时可以唤起学生学习的兴趣，同时，对于一些知识点也便于教师的讲解，能够提高教学质量，且对学生而言，能够提高学些的兴趣和效率，适合在教学中推广使用。

附图说明

图1为本实用新型的打开状态主要结构示意图；

图2为本实用新型的收起状态主要结构示意图；

图3为本实用新型中的模型体与凹槽配合关系示意图；

图中：1.底板;2.储物盒;3.矩形槽;4.支撑板;5.磁铁;6.活动板;7.盖板;8.合页;9.卡槽;10.凹槽;11.模型体;12.凸块。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明：

实施例1：一种经济管理专业教学用的模型装置，参见图1至图3；它包括一底板1、设置于底板1上方的活动板6，所述活动板6的一边通过合页8与所述底板1的侧边铰接，本设计中的所述活动板6为金属板，在所述活动板6的上表面上设有若干个呈矩阵排列的凹槽10；还在所述底板1上还设有一矩形槽3，所述矩形槽3内设有一支撑板4，所述支撑板4的一端与所述矩形槽3的一端内壁铰接，还在所述活动板6的内侧面上设有若干个间隔设置的卡槽9，所述支撑板4的顶端可顶在所述卡槽9内。

本设计还在远离所述合页8方向上的所述底板侧边上设有一用于盛放模型体的储物盒2，所述储物盒2的上端开口，且所述储物盒2的高度等于所述底板1与所述活动板6两者的厚度之和；在设有储物盒2方向上的所述活动板6侧边上固定设有一盖板7，当所述活动板水平放置在所述底板1上时，所述盖板7扣在所述储物盒的上端开口上。

进一步的，本设计还在所述储物盒2的顶端内部埋设有一带状磁铁，所述盖板7为金属板，或当所述盖板扣在所述储物盒上时，与所述带状磁铁对应位置处的所述盖板的内部亦埋设有一带状磁铁，通过带状磁铁与盖板的吸附可以将活动板进行相对的固定。

本设计它还包括若干个模型体11，所述模型体11的底部设有一凸块1，所述凸块上设有一磁铁5，本设计中的所述凸块12呈环形结构，且所述凸块12的下端开口，所述磁铁位于所述凸块内，且所述磁铁通过粘胶与所述凸块固定连接，当所述模型体位于所述活动板上时，所述凸块及所述磁铁位于所述凹槽10内。