[实用新型]一种便携式物理教学单摆实验演示装置有效
申请号: | 201720297352.7 | 申请日: | 2017-03-24 |
公开(公告)号: | CN206639469U | 公开(公告)日: | 2017-11-14 |
发明(设计)人: | 庞瑜 | 申请(专利权)人: | 庞瑜 |
主分类号: | G09B23/10 | 分类号: | G09B23/10 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 255000 山东省淄博市张店区*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 便携式 物理 教学 单摆 实验 演示 装置 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种物理教学演示装置,尤其涉及一种便携式物理教学单摆实验演示装置。
背景技术
化学是自然科学的一种,在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律;创造新物质的科学。世界由物质组成,化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力的学科,它的成就是社会文明的重要标志,化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。
现在物理教学,都会对单摆进行演示,使学生更容易懂其中的原理,现有物理单摆演示装置操作复杂、演示过程不直观、从而使学生不知道其中的原理,进而影响了教学质量,因此亟需研发一种操作简单、演示过程直观易懂、从而使学生知道其中的原理,提高了教学质量的便携式物理教学单摆实验演示装置。
实用新型内容
(1)要解决的技术问题
本实用新型为了克服现有物理单摆演示装置操作复杂、演示过程不直观、从而使学生不知道其中的原理,进而影响了教学质量的缺点,本实用新型要解决的技术问题是提供一种操作简单、演示过程直观易懂、从而使学生知道其中的原理,提高了教学质量的便携式物理教学单摆实验演示装置。
(2)技术方案
为了解决上述技术问题,本实用新型提供了这样一种便携式物理教学单摆实验演示装置,包括有底板、固定板、顶板、壳体、拉线、挂钩和放线装置,底板顶部通过螺栓连接的方式安装有固定板,固定板前侧面下部中间设有计时装置,固定板顶部通过螺栓连接的方式安装有顶板,顶板中间开有导向孔,顶板顶部通过螺栓螺栓连接的方式安装有壳体,壳体内设有放线装置,放线装置的放线部件上连接有拉线,拉线尾端穿过导向孔位于固定板前侧,拉线尾端连接有挂钩,挂钩位于计时装置上方。
优选地,放线装置包括有第一电机、第一转轴、第一轴承座、第一锥齿轮、第二轴承座、第二转轴、第二锥齿轮和绕线筒,壳体内顶部左侧通过螺栓连接的方式安装有第一电机,第一电机呈竖直设置,壳体内左侧面上部通过螺栓连接的方式安装有第一轴承座,第一轴承座呈水平设置,第一轴承座内安装有第一转轴,第一转轴通过过盈连接的方式与第一轴承座内的轴承连接,第一转轴顶端通过联轴器与第一电机的输出轴连接,第一转轴底端通过螺栓连接的方式安装有第一锥齿轮,壳体内右侧面下部通过螺栓连接的方式安装有第二轴承座,第二轴承座呈竖直设置,第二轴承座内安装有第二转轴,第二转轴通过过盈连接的方式与第二轴承座内的轴承连接,第二转轴左端通过螺栓连接的方式安装有第二锥齿轮,第二锥齿轮与第一锥齿轮啮合,第二转轴中部通过螺栓连接的方式安装有绕线筒,绕线筒与拉线其中一端连接。
优选地,计时装置包括有按钮、秒表和指针,固定板前侧面下部中间安装有秒表,秒表前侧面中部安装有按钮,秒表顶部安装有指针。
优选地,还包括有把手,壳体顶部设有把手,把手通过螺栓连接的方式与壳体顶部连接。
优选地,还包括有加强筋,顶板底部后侧与固定板后侧面之间连接有加强筋,加强筋呈倾斜设置,加强筋其中一端通过螺栓连接的方式与顶板底部后侧连接,加强筋另一端通过螺栓连接的方式与固定板后侧面中部连接。
工作原理:首先操作人员启动放线装置,放线装置的放线部件将拉线放出,进而拉线向下移动,拉线向下移动带动挂钩向下移动,当拉线移动合适的位置时,关闭放线装置,操作人员再将带有挂环的铁球挂在挂钩上,推动铁球,在惯性的作用下,铁球左右摆动,同时通过计时装置开始计时,当铁球位于完全停止摆动时,通过计时装置上的数字知道铁球摆动的时间,还可以将绳子放出不同长度,进而观察铁球摆动的时间和摆动幅度是否相同;或将不同重量的带有挂环的铁球挂在挂钩上,观察铁球摆动的时间和摆动幅度是否相同,多次实验,即对物理单摆实验进行了直观的演示。
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