[实用新型]一种物理运动学实验教学演示模型

权利要求书

1.一种物理运动学实验教学演示模型，其特征在于：包括底座、倾角调节装置、可变轨道、弹射装置和重力加速度测试装置，用于可变轨道倾斜度调整的倾角调节装置安装在底座左上方，可变轨道位于倾角调节装置正上方，弹射装置位于可变轨道左侧，重力加速度测试装置位于可变轨道右侧，且可变轨道、弹射装置和重力加速度测试装置并排布置，其中：

所述的倾角调节装置包括U型支架、调节平台、调节耳座、调节销轴、卡位弹簧、上铰链、调节连杆、下铰链、移动滑块、导向滑轨、钢丝绳、收卷轮和收卷电机；所述的U型支架倒立布置，U型支架中部设置有隔板，U型支架右端设置有导线孔，调节平台位于U型支架上方，调节耳座位于U型支架右侧端，调节平台右端通过调节销轴与调节耳座相连接，卡位弹簧下端固定在U型支架左端，卡位弹簧上端固定在调节平台左端，调节连杆位于U型支架和调节平台之间，且调节连杆上端通过上铰链与调节平台中部相连接，调节连杆下端通过下铰链安装在移动滑块上端面上，移动滑块安装在导向滑轨上，钢丝绳一端固定在移动滑块上，钢丝绳另一端穿过U型支架右端的导线孔缠绕在收卷轮上，收卷轮固定在收卷电机的输出轴上，收卷电机固定在U型支架中部的隔板上；

所述的可变轨道包括驱动机构、旋转跑道和阻挡机构；所述的旋转跑道位于驱动机构和阻挡机构之间，且驱动机构、旋转跑道和阻挡机构并排布置；

所述的弹射装置包括L型支架、弹射推杆、夹取机械手、压紧弹簧和限位机构；所述的弹射推杆等间距并排布置在L型支架和夹取机械手之间，且弹射推杆一端与L型支架相连接，弹射推杆另一端与夹取机械手相连接，压紧弹簧缠绕在弹射推杆上，限位机构数量为二，限位机构分别对称位于夹取机械手前后两侧；

所述的重力加速度测试装置包括测试滑道、定位沙池、测量电机、测量丝杠、移动螺母、测量支架、带座工字轮和测量皮尺；所述的定位沙池位于测试滑道正右方，测量电机分别位于定位沙池的前后两侧，测量丝杠一端与测量电机相连接，测量丝杠另一端与定位沙池外侧壁相连接，移动螺母安装在测量丝杠上，测量支架下端固定在移动螺母上端面上，带座工字轮下端设置有与测试滑道相连接的固定支座，带座工字轮上端设置有带轴轮体，测量皮尺一端缠绕在带座工字轮上端的带轴轮体上，测量皮尺另一端固定在测量支架上端。

2.根据权利要求1所述的一种物理运动学实验教学演示模型，其特征在于：所述的驱动机构包括顶升支架、纵向电机、驱动螺杆、悬臂支架、横向电机、驱动轴、驱动齿轮和旋转轴；所述的顶升支架下端前后两侧分别设置有顶升推杆，顶升支架下端中部位置处设置有连接弹簧，顶升推杆上端设置有垂直安装板，顶升支架外侧设置有条形板，纵向电机固定在顶升支架上端面一侧，驱动螺杆一端与纵向电机输出轴相连接，驱动螺杆另一端穿过顶升支架上端面上的垂直安装板，驱动螺杆上设置有间断区域的螺齿，悬臂支架位于顶升支架内侧，横向电机安装在悬臂支架顶端处，横向电机为双轴输出电机，横向电机外侧输出轴与驱动轴一端相连接，驱动轴另一端安装在顶升支架外侧的条形板上，驱动齿轮固定在驱动轴的中部位置处，驱动齿轮与驱动螺杆上的螺齿相啮合，横向电机内侧输出轴与旋转轴相连接。

3.根据权利要求1所述的一种物理运动学实验教学演示模型，其特征在于：所述的旋转跑道为方形柱体结构，旋转跑道中部位置处设置有贯穿轴孔，旋转跑道的四个侧面上分别依次设置有第一半圆形凹槽、第二半圆形凹槽、第三半圆形凹槽和第四半圆形凹槽，第一半圆形凹槽上设置有橡胶垫，第二半圆形凹槽上沿其轴向方向均匀设置有凸型条，第三半圆形凹槽上沿其轴向方向均匀设置有磨砂条，第四半圆形凹槽上设置有光滑铝片垫。

4.根据权利要求1所述的一种物理运动学实验教学演示模型，其特征在于：所述的阻挡机构包括龙门支架、阻挡马达、阻挡主动轮、阻挡从动轮、阻挡传动带和阻挡桨；所述的龙门支架上端设置有弧形凹面，弧形凹面前后两侧分别对称设置有安装耳座，阻挡马达位于龙门支架一侧，阻挡主动轮固定在阻挡马达输出轴上，阻挡主动轮与阻挡从动轮之间采用阻挡传动带进行连接，阻挡桨中部沿其周向方向均匀设置有条形挡板，阻挡桨两端分别安装在弧形凹面前后两侧的安装耳座上，且阻挡桨与阻挡从动轮同轴安装连接。