[实用新型]记忆测量装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种记忆测量装置，主要用于在心理学教学过程中测量学生的记忆力。

背景技术

目前，在心理学教学中，通常采用记忆量表对学生的记忆力进行测量，虽然结果相对精准，但是测量过程耗费很多时间，最终的结果需要投入大量的精力计算得出，而在课程教学过程中记忆力测量没有必要如此精准，因此，不适合在课程教学中使用记忆量表进行记忆力测量。而且，记忆量表通常以纸质的形式进行测量，易造成纸张资源浪费。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是，提供一种记忆测量装置，通过该装置实现在课程教学的过程中，更加简便快捷地测量学生的记忆力。

为了解决这一技术问题，本实用新型采用了以下技术方案：

一种记忆测量装置，它包括壳体，所述的壳体正前方设有观察口，其特征在于壳体内设有发条，所述的壳体右侧设有扳手，扳手与发条相连；壳体内部横向设有转轴，转轴表面附着有记忆条；发条的一端与转轴相连，发条的另一端与壳体相铰接；转轴的左端设有锥形塞，壳体的左侧内壁横向设有橡胶柱，锥形塞塞入橡胶柱中间的塞孔中，橡胶柱的左侧上方和左侧下方对称设有螺纹。

作为本实用新型的进一步改进，所述的壳体顶端设有计时屏，计时屏下方设有开始/暂停按钮和清零按钮，计时屏上设有太阳能板。

本实用新型的积极效果在于：本实用新型从目前心理课程中的横向研究和纵向研究入手，在帮助学生测量记忆力的同时，进一步帮助学生理解横向研究和纵向研究的具体含义和区别特征。在心理学中，横向研究是在同一时间对不同个体进行研究，而纵向研究是对同一个体在不同情况下进行研究，为本实用新型的使用提供了相应的理论基础。

本实用新型还具有以下特点：

第一、本实用新型操作简便，能够快速测量学生的记忆力；

第二、本实用新型在测量后，能够十分容易地计算出学生的记忆准确率，并以此进行学生在记忆力水平的横向或纵向比较；

第三、本实用新型的使用避免了纸张的浪费，同时也摒弃了电能的使用，十分节能环保。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是本实用新型的内部结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例进一步说明本实用新型。

如图1所示，本实用新型包括壳体5，壳体5正前方设有观察口3，用以观察壳体5内记忆条9的内容。壳体5右侧设有扳手1，壳体5顶端设有计时屏6，计时屏6下方分别设有开始/暂停按钮4和清零按钮2，分别用以控制计时功能的开始/暂停和清零，计时屏6上设有太阳能板7，用以收集太阳能，通过将太阳能转换为电能，为计时功能供电。

如图2所示，壳体5右侧的扳手1与壳体5内部的发条14相连，通过外力旋转扳手1，可以使发条14收缩压紧，使发条14内部贮存能量，为转轴8的转动提供驱动力。壳体5内部横向设有转轴8，转轴8表面附着有记忆条9，记忆条9上为具体的记忆内容，记忆内容可以是无序的数字、无含义的汉字或无含义的字母。发条14的一端与转轴8相连，另一端与壳体5相铰接，保证了发条14压紧后的能量能够完全作用于转轴8上。转轴8的左端设有锥形塞10，壳体5的左侧内壁横向设有橡胶柱13，锥形塞10塞入橡胶柱13中间的塞孔11中，使转轴8在转动过程中与橡胶柱13之间存在一定的摩擦力，橡胶柱13的左侧上方和左侧下方对称设有螺纹12，通过旋转橡胶柱13的螺纹12，控制橡胶柱13的拧入深度，从而影响转轴8的摩擦系数，帮助转轴8的转速发生改变，可以在对同一个体进行测量的过程中进行纵向研究。

本实用新型所述的一种记忆测量装置，其使用方法如下：

在对多个同学进行横向研究的情况下，首先将橡胶柱13调试到一个合适的位置，控制转轴8的转动在合适的速度上，并按下计时屏6下方的清零按钮2。之后，根据测量所需的记忆量，将扳手1转动至记忆条9的特定位置，按下计时屏6下方的开始/暂停按钮4开始计时，同时松开扳手1，此时记忆条9会附着在转轴8上进行转动，同学可以通过观察口3观察并记忆记忆条9上的内容。待转轴8停止转动后，按下计时屏6下方的开始/暂停按钮4停止计时，同学凭记忆对记忆条9的内容进行复述，根据记忆量、记忆时间和计算得出的记忆准确率，对同学们进行记忆测量和横向研究。

在对某个同学进行纵向研究的情况下，先将橡胶柱13完全旋入壳体5内部，此时转轴8所受的摩擦力最大，转速最慢，之后的具体测量方式同上述横向研究下的方式。在一次测量后，更换记忆条9，并将橡胶柱13向外旋转一圈，使转轴8所受的摩擦力下降，转速加快，其他具体测量方式与第一次测量时完全相同。之后的多次测量，均需要更换记忆条9，并向外旋转橡胶柱13，改变转轴8转速，直至橡胶柱13无法再向外旋转时停止。记录某同学在多次测量下的记忆量、记忆时间和计算得出的记忆准确率，对该同学进行记忆测量，并可通过对比实现纵向研究。