[实用新型]一种大学数学函数图像教学板

说明书

技术领域

本实用新型涉及数学教学用具技术领域，具体为一种大学数学函数图像教学板。

背景技术

在大学数学课程中，需要学习很多较复杂的函数，而借助函数图像能够更好地理解函数的定义及各种性质，在大学数学教学课堂上，能够为同学们展示所学函数的图像变得很有必要，函数图像教学板，主要是在课堂上展示各种函数的基本图像，使学生能够更容易掌握函数的定义及性质的一种教学工具，在现有的函数图像教学板中，例如申请号为201420171414.6的实用新型专利，包括展板、软线、浮动坐标板、XY 坐标、底座、磁粉、铁片、铁粉、封口塞，展板为长方体空心结构，展板内部装填有磁粉，软线为管状结构，内部装填铁粉，浮动坐标板为方形纸板前面带有数字，浮动坐标板与铁片通过胶粘合，该专利虽然可随意放置软线和浮动坐标板，但在实际使用时并不能调节教学角度，导致两侧的学员并不能很好地观看到函数教学板，其使用效果并不理想。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种大学数学函数图像教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学数学函数图像教学板，包括立板，所述立板的正面设有磁力板，所述磁力板的正面设有坐标轴线，所述磁力板的正面磁力连接有磁性软条，所述磁力板通过转杆与立板相连，所述转杆与立板的连接处设有第二轴环，所述磁力板的外侧安装有第二永磁铁板，所述立板的内壁左右两端均安装有第一永磁铁板，所述第一永磁铁板与第二永磁铁板磁性连接，所述立板的底端固定安装有底座，所述底座的底端设有台座，所述底座通过转柱与台座转动连接，所述转柱与台座的连接处设有第一轴环，所述第一轴环的外侧安装有套筒，所述套筒的顶端安装有端盖，所述台座的顶端左右两侧均设有侧半圆板，所述底座的底端左右两侧均设有与侧半圆板相匹配的半圆槽，所述侧半圆板的顶端内侧设有凹槽，所述凹槽的内侧活动连接有滚珠，所述滚珠的外侧安装有压盖，所述压盖通过固定螺栓与侧半圆板固定连接。

优选的，所述立板的底端内侧设有收纳腔，所述收纳腔的内侧设有扣盖，所述扣盖的左右两端均安装有第二卡扣，所述立板的底端左右两侧均安装有第一卡扣，所述第一卡扣与第二卡扣为卡扣组结构，所述收纳腔的内壁固定安装有压板，所述压板的内侧设有弹力带。

优选的，所述底座的外侧设有侧边台，所述台座的外侧设有侧边槽，所述侧边台与侧边槽相匹配。

优选的，所述台座的底端左右两侧均设有底橡胶垫。

优选的，所述凹槽的内壁安装有合金槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该大学数学函数图像教学板，通过磁力板、侧半圆板和转柱的配合，拨动磁力板，使其通过转杆和第二轴环的配合微量转动于立板的内侧，实现对磁力板的微量角度调节，同时通过第一永磁铁板与第二永磁铁板的磁性连接对磁力板的固定，拨动立板带动底座转动于台座上，底座通过转柱转动于台座内侧的第一轴环内，同时底座在转动时，其底端外侧的半圆槽转动于台座顶端外侧的侧半圆板上，同时在底座转动时带动侧半圆板内侧的滚珠上，通过滚珠的转动辅助底座转动，实现对立板的大幅度角度调节，使两侧的学员能够很好地观看到函数教学板，其使用效果较为理想。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型的底座结构示意图；

图3为本实用新型的侧半圆板结构示意图；

图4为本实用新型的滚珠结构示意图；

图5为本实用新型的磁力板结构示意图。

图中：1、立板，2、磁力板，3、坐标轴线，4、磁性软条，5、底座，6、台座，7、侧半圆板，8、端盖，9、第一轴环，10、半圆槽，11、侧边台，12、侧边槽，13、底橡胶垫，14、转柱，15、套筒，16、固定螺栓，17、滚珠，18、压盖，19、凹槽，20、合金槽，21、第一永磁铁板，22、转杆，23、第二轴环，24、第二永磁铁板，25、第一卡扣，26、压板，27、收纳腔，28、扣盖，29、弹力带，30、第二卡扣。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。