[实用新型]一种用于高中物理教学的多功能实验台

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学设备，具体是一种用于高中物理教学的多功能实验台。

背景技术

物理是一门涉及到生活和自然中方方面面的理工学科，在高中学习过程中，需要通过实验的方式提高对物理知识的记忆，许多定律都是通过实验来引入和验证的；物理学包括不同的实验，比如力学实验、光学实验、运动实验等，但是现有的物理实验实验台往往是独立的，功能单一，进行不同的实验需要不同的实验室，占用较多的学校资源，也不便于学生课程的联系，不利于现代高中物理教学。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种能够适应不同的物理实验，调节方便快捷，节省教学资源的用于高中物理教学的多功能实验台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种用于高中物理教学的多功能实验台，包括桌面、桌腿和背板；所述桌面的四角上固定桌腿，背板固定在桌面的后方，在背板的顶部固定有水平的滑轨，滑轨上滑动连接滑块，滑块的下侧安装有照明灯，在滑块的侧壁上固定连接有波纹管，波纹管的另外一端上固定安装有平行光源，在背板上还固定有水平的测量尺；所述桌面的左端上安装有转轴，转轴上安装有活动板，活动板绕转轴转动，在活动板的末端上开设有卡槽，在活动板上连接有倾斜板，倾斜板上固定有与卡槽对应的凸起，凸起插入到卡槽内；在倾斜板的右端下侧设置有竖直的顶杆，顶杆向下依次穿过桌面和限位块，顶杆的上端固定安装有橡胶垫，顶杆上从上向下均匀等距离设置有若干个调节孔，在限位块上对应的调节孔的位置上开设有一个固定孔，在固定孔和调节孔内插入销钉；所述桌面的上表面倾斜板的右侧设置有滑槽，滑槽内滑动安装有滑座；所述桌面上还固定有水平的储物槽。

进一步的：所述背板的高度为0.4～0.5m。

进一步的：所述照明灯为LED灯。

进一步的：所述卡槽的截面为矩形或圆形。

进一步的：所述固定孔的直径大于调节孔的直径。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型上设置有可移动的滑块，能够调节照明灯的位置，为实验提供充足的亮度，通过波纹管安装的平行光源为光学实验提供光源，方便实验，调节快捷；测量尺能够测量实验过程中的距离，便于读取数据，提高实验效率；调节顶杆能够调节倾斜板的角度，能够实现运动学和力学的实验调节，倾斜板能够拆卸下来，更换不同摩擦系数的板，使实验更加准确，符合中学实验需求；本实用新型能够适应不同的物理实验，功能多样，调节方便快捷，为中学物理实验带来便利，节省教学资源。

附图说明

图1为一种用于高中物理教学的多功能实验台的结构示意图。

图2为一种用于高中物理教学的多功能实验台中桌面的俯视结构示意图。

图3为图1中A的放大构示意图。

图中：1-桌面，2-桌腿，3-背板，4-倾斜板，5-活动板，6-转轴，7-顶杆，8-限位块，9-调节孔，10-固定孔，11-橡胶垫，12-卡槽，13-凸起，14-滑轨，15-滑块，16-照明灯，17-波纹管，18-平行光源，19-测量尺，20-滑座，21-滑槽，22-储物槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。