[实用新型]一种用于教学的教室智能门

说明书

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，尤其涉及一种用于教学的教室智能门。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。

目前教室室门一般采用钥匙加机械锁的锁结构，其弊端是在更换教室的时候，需要收缴钥匙和锁，颇为繁琐，需要派出专门的老师负责各个教室取送，或者是各个教室的学生来回送取。

实用新型内容

针对以上现有存在的问题，本实用新型提供一种用于教学的教室智能门，设置三组相同构造的电磁铁，即第一电磁铁、第二电磁铁和第三电磁铁，分别置于侧框板和门体上，当需要开门时，第一电磁铁和处于侧框板右侧的第二电磁铁相对的一端通同向电流，两者间产生斥力，同时第三电磁铁和处于侧框板左侧的第二电磁铁相对的一端通异向电流，两者间产生吸力，从而使得门体从右侧的侧框板向左侧的侧框板移动；当需要关门时，与开门过程的通电动作相反，从而使得门体从左侧的侧框板向右侧的侧框板移动；而且利用内RFID读写器和外RFID读写器设置在门体内外的墙壁上，可以通过RFID卡控制门体的开闭移动，在需要更换教室时直接更改RFID卡内容，即可实现即时更新，便于使用，方便快捷。

本实用新型的技术方案在于：

本实用新型提供一种用于教学的教室智能门，包括上框板、微控制器、上滑道、第一电磁铁、侧框板、内RFID读写器、门体、底框板、第二电磁铁、内滑道、第三电磁铁、外RFID读写器、导线、滚轮和内线槽，所述上框板、底框板、侧框板和侧框板分别相连且其构成一个门框基体，所述微控制器设置在所述上滑道内且其所述壳体与所述门体上端固定相连，两个所述内滑道分别设在所述上框板下端和所述底框板上端，所述门体通过设在其上下两端的多个所述滚轮与所述内滑道相连，所述上滑道与处于所述上框板上的所述内滑道相通，三个所述第一电磁铁和三个所述第三电磁铁分别均布贯穿设在两个所述侧框板上，所述第二电磁铁共六个且其三个为一组分别设在所述门体的左右两侧。

进一步地，所述内线槽设置在所述门体内，且其内设有所述导线。

进一步地，所述内RFID读写器和所述外RFID读写器分别设在所述门框基体外。

进一步地，所述微控制器可随所述门体在所述内滑道内滑动同步在所述上滑道内滑动。

进一步地，所述微控制器通过所述导线分别与所述内RFID读写器、外RFID读写器、第一电磁铁、第二电磁铁和第三电磁铁以电性连接相连。

本实用新型由于采用了上述技术，使之与现有技术相比具体的积极有益效果为：

1、本实用新型设置三组相同构造的电磁铁，即第一电磁铁、第二电磁铁和第三电磁铁，分别置于侧框板和门体上，当需要开门时，第一电磁铁和处于侧框板右侧的第二电磁铁相对的一端通同向电流，两者间产生斥力，同时第三电磁铁和处于侧框板左侧的第二电磁铁相对的一端通异向电流，两者间产生吸力，从而使得门体从右侧的侧框板向左侧的侧框板移动。

2、本实用新型中，当需要关门时，与开门过程的通电动作相反，从而使得门体从左侧的侧框板向右侧的侧框板移动，实现了门体的便捷开闭。

3、本实用新型；而且利用内RFID读写器和外RFID读写器设置在门体内外的墙壁上，可以通过RFID卡控制门体的开闭移动，在需要更换教室时直接更改RFID卡内容，即可实现即时更新，便于使用，方便快捷。

4、本实用新型结构简单，安全可靠，具有良好的市场前景。

5、本实用新型产品性能好，使用寿命长。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型的剖视结构示意图。

图中：1-上框板，2-微控制器，3-上滑道，4-第一电磁铁，5-侧框板，6-内RFID读写器，7-门体，8-底框板，9-第二电磁铁，10-内滑道，11-第三电磁铁，12-外RFID读写器，13-导线，14-滚轮，15-内线槽。

具体实施方式