[实用新型]液氮罐摆放架有效
申请号: | 201720337398.7 | 申请日: | 2017-03-31 |
公开(公告)号: | CN206624194U | 公开(公告)日: | 2017-11-10 |
发明(设计)人: | 王子悦;王喜良 | 申请(专利权)人: | 王子悦 |
主分类号: | B65D61/00 | 分类号: | B65D61/00;B65D81/18;B65D85/50;B65D81/24 |
代理公司: | 北京超凡志成知识产权代理事务所(普通合伙)11371 | 代理人: | 孙辉 |
地址: | 110000 辽宁省沈阳*** | 国省代码: | 辽宁;21 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 液氮 摆放 | ||
技术领域
本实用新型涉及人工辅助生殖技术领域,尤其是涉及一种液氮罐摆放架。
背景技术
人工辅助生殖技术中,需要将配子(卵子,精子)或胚胎冻存到 -196℃的液氮中,以极大降低配子或胚胎的代谢水平,可长期保存,复苏后这些生物样本将恢复生物学活性。
液氮罐中存放的液氮随时都在蒸发,液氮面会不断下降,当液氮面下降到一定程度后,冻存的载体会露出于液氮面之上,载体的温度就会高于-196℃。液氮存量越少,载体的温度就会越高,最终导致冻存物受损,影响复苏后的质量。现有的液氮面监测装置采用的是监测温度的原理,当温度升高到一定数值就将报警提示添加液氮。但该方法存在一定的局限性,一定限度的液氮面下降,温度变化很小,而到达某一程度后,温度将快速上升,因此该方法存在滞后性。
另外随着配子和胚胎冷冻保存数量的增大,液氮罐的数量也急剧增加,这对液氮罐的存放提出了新的要求。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供液氮罐摆放架,可自动升降,节省存放空间,同时又能方便准确的监测液氮存量。
本实用新型提供的一种液氮罐摆放架,包括:摆放架主体、支撑平台、提升装置和传动装置;所述支撑平台设置所述摆放架主体上,用于支撑液氮罐,所述传动装置位于摆放架主体上部,与所述提升装置连接,所述提升装置通过传动装置使所述液氮罐上下移动,使所述液氮罐能够摆放在所述支撑平台上。
优选的,还包括用于搬运液氮罐的搬运装置,所述搬运装置包括支撑框架和位于所述支撑框架下方的车轮。
优选的,所述支撑平台上设置有用于监控所述液氮罐内液氮含量的监控部。
优选的,所述摆放架主体的支撑腿上设置有内凹槽,四个所述支撑腿的内凹槽形成用于安装所述搬运装置的夹槽。
优选的,所述提升装置包括上连接件、横梁和用于连接液氮罐的下连接件,两个所述下连接件设置在所述横梁两端。
优选的,所述提升装置内设置有第一驱动电机,所述第一驱动电机控制所述上连接件升降。
优选的,所述摆放架主体上设置有用于安装支撑平台的支撑座;所述支撑座内设置有用于支撑平台伸缩的伸缩槽。
优选的,所述支撑座内设置有用于驱动支撑平台伸缩的第二驱动电机。
本实用新型提供的液氮罐摆放架能够检测液氮罐内的液氮的高度,从而保证胚胎一直在液氮的液面以下,这样就能够始终保持在 -196℃;同时能够将液氮罐摆放两层,从而减少液氮罐的占用空间,使其能够提高相同液氮罐存储室内的液氮罐的摆放个数。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型具体实施方式或现有技术中的技术方案,下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图是本实用新型的一些实施方式,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型实施例提供的液氮罐摆放架的立体图;
图2为图1所示液氮罐摆放架的正视图;
图3为图1所示液氮罐摆放架的搬运装置的正视图;
图4为图1所示液氮罐摆放架的搬运装置的立体图;
图5为图1所示液氮罐摆放架的支撑平台的立体图;
图6为图1所示液氮罐摆放架的伸缩槽内部结构示意图。
图标:100-摆放架主体;200-液氮罐;300-搬运装置;301-监控部;302-车轮;400-支撑平台;401-锯齿;500-伸缩槽;600-横梁; 601-下连接件;602-上连接件;700-提升装置;800-支撑座;900- 驱动齿轮;110-从动齿轮。
具体实施方式
下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
在本实用新型的描述中,需要说明的是,术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。此外,术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的,而不能理解为指示或暗示相对重要性。
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