[实用新型]活动式多媒体教学车

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种多媒体教学工具，更确切地说，是一种活动式多媒体教学车。

背景技术

在进行多媒体教学时，通常需要固定投影机的位置，现有的方法一般直接放置到桌面上，移动颇为不便。

实用新型内容

本实用新型主要是解决现有技术所存在的技术问题，从而提供一种活动式多媒体教学车。

本实用新型的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的：

一种活动式多媒体教学车，其特征在于，所述的活动式多媒体教学车包含一移动底座，所述的移动底座的底部设有四个滚轮，所述的移动底座上设有一收纳盒，所述的收纳盒的一侧壁上设有一收纳槽口，所述的移动底座上设有一转动底座，所述的转动底座的一侧设有一转动电机，所述的转动电机的输出轴上设有一驱动齿轮，所述的转动底座上设有一可转动的底座齿盘，所述的底座齿盘与所述的驱动齿轮相配合，所述的底座齿盘上设有一对纵向设置的固定立柱，所述的固定立柱的顶部设有一转盘，所述的转盘上设有一延展横梁，所述的延展横梁的末端设有一可转动的安装支架。

作为本实用新型较佳的实施例，所述的固定立柱的顶部外壁上分别设有一手柄，所述的固定立柱的顶部分别设有一立柱圆孔，所述的转盘的中心设有一转盘轴孔，所述的转盘的周向上设有若干转盘定位孔，所述的延展横梁的尾部设有一对连接横条，所述的连接横条上分别设有一横条轴孔和一对横条定位孔，所述的横条轴孔与所述的转盘轴孔同心设置，所述的延展横梁的头部设有若干调节安装孔。

作为本实用新型较佳的实施例，所述的安装支架上设有若干散热孔。

本实用新型的活动式多媒体教学车具有以下优点：使用时，使用者直接将投影机等投影设备安装到安装支架上。利用转动电机，使用者能轻松调节底座齿盘的设置方向。利用转盘，使用者可以轻松调节延展横梁的设置角度。这样，使用者可以轻松精确调节安装支架的设置角度和设置高度，适合不同的教学环境。当不使用时，使用者可以直接放下延展横梁，使得安装支架随着投影机收纳到收纳盒中，安全可靠。该活动式多媒体教学车结构简单，效果明显，成本低廉，实用性强。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的活动式多媒体教学车的立体结构示意图；

图2为图1中的活动式多媒体教学车的立体结构分解示意图；

图3为图2中的活动式多媒体教学车的进一步的立体结构分解示意图；

图4为图3中的A区域的细节放大示意图；

图5为图3中的B区域的细节放大示意图；

其中，1、活动式多媒体教学车；2、移动底座；3、滚轮；4、收纳盒；41、收纳槽口；5、转动底座；6、转动电机；7、驱动齿轮；8、底座齿盘；9、固定立柱；91、立柱圆孔；10、手柄；11、转盘；111、转盘轴孔；112、转盘定位孔；12、延展横梁；121、连接横条；122、横条轴孔；123、横条定位孔；124、调节安装孔；13、安装支架；131、散热孔。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。

如图1至图5所示，该活动式多媒体教学车1包含一移动底座2，该移动底座2的底部设有四个滚轮3，该移动底座2上设有一收纳盒4，该收纳盒4的一侧壁上设有一收纳槽口41，该移动底座2上设有一转动底座5，该转动底座5的一侧设有一转动电机6，该转动电机6的输出轴上设有一驱动齿轮7，该转动底座5上设有一可转动的底座齿盘8，该底座齿盘8与该驱动齿轮7相配合，该底座齿盘8上设有一对纵向设置的固定立柱9，该固定立柱9的顶部设有一转盘11，该转盘11上设有一延展横梁12，该延展横梁12的末端设有一可转动的安装支架13。

该固定立柱9的顶部外壁上分别设有一手柄10，该固定立柱9的顶部分别设有一立柱圆孔91，该转盘11的中心设有一转盘轴孔111，该转盘11的周向上设有若干转盘定位孔112，该延展横梁12的尾部设有一对连接横条121，该连接横条121上分别设有一横条轴孔122和一对横条定位孔123，该横条轴孔122与该转盘轴孔111同心设置，该延展横梁12的头部设有若干调节安装孔124。