[实用新型]学生读写桌有效
申请号: | 201720362133.2 | 申请日: | 2017-04-09 |
公开(公告)号: | CN207306363U | 公开(公告)日: | 2018-05-04 |
发明(设计)人: | 李琰 | 申请(专利权)人: | 李琰 |
主分类号: | A47B1/04 | 分类号: | A47B1/04;A47B9/20;A47B96/00 |
代理公司: | 青岛致嘉知识产权代理事务所(普通合伙)37236 | 代理人: | 孟志 |
地址: | 272000 山东省济宁市邹城市*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 学生 读写 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种桌子,尤其涉及一种学生读写桌。
背景技术
学习桌是学生用来读书写字的桌子,读书时要将书本捧起,将胳膊架在桌面板上,学生很容易劳累。做作业写字时一般又要将书本压在胳脯下面,既不便于查看书本,也会将书折角。因此目前学习桌的使用效果并不好。
实用新型内容
本实用新型针对不足,提供一种便于学生读书写字的学生读写桌。
本实用新型解决上述技术问题的技术方案如下:
一种学生读写桌,包括桌洞,桌洞上面固定连接有桌面板,其特征在于,桌洞后面固定连接有左右对应设置的竖向设置的升降套筒,左右升降套筒内分别上下活动连接有升降杆,左右升降杆上端共同固定连接有连接杆,左右升降杆之间的连接杆外相对旋转连接有翻转套筒,翻转套筒外固定连接有书本放置板,书本放置板位于左右升降套筒之间。
根据所述的学生读写桌,其特征在于,所述升降套筒固定连接有固定强力磁铁,所述升降杆固定连接有与固定强力磁铁对应吸合的定位强力磁铁。
根据所述的学生读写桌,其特征在于,所述升降杆外上下排列固定连接多个所述定位强力磁铁。
根据所述的学生读写桌,其特征在于,所述翻转套筒左右两侧的所述连接杆外还分别相对旋转连接有连接套筒,左右连接套筒之间固定连接有压杆。
根据所述的学生读写桌,其特征在于,所述压杆为“U”型,压杆的两个自由端分别与左右所述连接套筒固定相连。
根据所述的学生读写桌,其特征在于,所述升降杆下端固定连接有防脱挡块。
根据所述的学生读写桌,其特征在于,所述书本放置板前侧面下端固定连接有挡条。
根据所述的学生读写桌,其特征在于,所述桌面板的后侧中部开设有升降槽口,所述升降套筒位于升降槽口内。
根据所述的学生读写桌,其特征在于,所述升降杆与所述升降套筒为过盈配合连接。
根据所述的学生读写桌,其特征在于,所述桌洞下面固定连接有桌腿。
本实用新型在原有学习桌的基础上增设了能够上下升降的书本放置板,书本放置板升起后能够倾斜置于桌面板上,可以将书本放在该放置板上,无需专门用手拿着或压在胳膊下面,有利于学生的读书写字,使用效果好。
附图说明
图1为本实用新型的左视结构示意图;
图2为本实用新型的后视结构示意图;
图3为图1的使用状态参考结构示意图;
图4为图1的A部放大结构示意图;
图5为图2的B部放大结构示意图;
图6为本实用新型中桌面板的俯视结构示意图。
附图中:
1、桌洞;2、桌面板;3、桌腿;4、防脱挡块;5、升降杆;6、定位强力磁铁;7、挡条;8、书本放置板;9、固定强力磁铁;10、升降套筒;11、翻转套筒;12、连接杆;13、升降槽口;14、连接套筒;15、压杆。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的原理和特征进行描述,所举实例只用于解释本实用新型,并非用于限定本实用新型的范围。
如图1至图6所示,一种学生读写桌,包括桌洞1,桌洞1上面固定连接有桌面板2,桌洞1下面固定连接有桌腿3,桌洞1后面固定连接有左右对应设置的竖向设置的升降套筒10,左右升降套筒10内分别上下活动连接有升降杆5,升降杆5与升降套筒10为过盈配合连接,左右升降杆5上端共同固定连接有连接杆12,左右升降杆5之间的连接杆12外相对旋转连接有翻转套筒11,翻转套筒11外固定连接有书本放置板8,书本放置板8位于左右升降套筒10之间。升降套筒10固定连接有固定强力磁铁9,升降杆5固定连接有与固定强力磁铁9对应吸合的定位强力磁铁6。
在本实施例中,所述升降杆5外上下排列固定连接多个所述定位强力磁铁6,可以控制书本放置板8的倾斜角度。翻转套筒11左右两侧的所述连接杆12外还分别相对旋转连接有连接套筒14,左右连接套筒14之间固定连接有压杆15。压杆15可以压在打开的书本上面,避免书本自动翻页。
在本实施例中,压杆15为“U”型,压杆15的两个自由端分别与左右所述连接套筒14固定相连。升降杆5下端固定连接有防脱挡块4,能够避免升降杆5过度上升脱离降套筒10。书本放置板8前侧面下端固定连接有挡条7,可以阻挡书本向下滑动。
在本实施例中,桌面板2的后侧中部开设有升降槽口13,所述升降套筒10位于升降槽口13内。
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