[实用新型]一种可升降的课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种可升降的课桌。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识的技能，提高学生素质，使他们成为社会所需要的人，在教学过程中需要用到课桌，但是目前市场上普通的课桌无法根据学生身高调节不同的高度，对学生的身体发育造成严重伤害。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可升降的课桌，具备可以根据学生的身高调节不同的高度，防止对学生的身体发育造成严重伤害的优点，解决了普通课桌无法根据学生的身高调节不同的高度，对学生的身体发育造成严重伤害的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可升降的课桌，包括桌板和升降箱，所述桌板底部的两侧均固定连接有桌腿，所述桌腿的底部贯穿升降箱并延伸至升降箱的内腔固定连接有升降板，所述升降板的底部活动连接有第一升降腿和第二升降腿，所述第一升降腿的背面与第二升降腿的正面通过转轴活动连接，所述第一升降腿和第二升降腿的顶部均通过转轴活动连接有连接块，所述连接块的顶部固定连接有滑块，所述升降板的底部且对应滑块的位置开设有与滑块相适配的滑槽，所述第一升降腿的底部通过转轴活动连接有第一活动块，所述第一活动块的底部与升降箱内腔的底部固定连接，所述第二升降腿的底部固定连接有滚轮，所述升降箱内腔的底部且对应滚轮的位置开设有与滚轮相适配的滚槽，所述升降箱内腔的底部固定连接有轴承，所述轴承位于第一活动块的一侧，所述轴承的内部固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的顶部贯穿升降箱并延伸至升降箱的外部固定连接有摇杆，所述螺纹杆的表面且位于升降箱的内部活动连接有螺纹套，所述螺纹套靠近第二升降腿的一侧固定连接有第二活动块，所述第二活动块远离螺纹套的一侧通过转轴活动连接有连杆，所述连杆远离第二活动块的一端通过转轴活动连接有第三活动块，所述第三活动块远离连杆的一端固定连接有固定块，所述固定块固定连接在第二升降腿的表面。

优选的，所述升降箱的底部固定连接有防滑垫，所述防滑垫的底部设置有防滑纹。

优选的，所述摇杆的顶部且远离桌腿的一端设置有把手，所述把手的底部通过固定件与摇杆的顶部固定连接。

优选的，所述升降箱内腔的顶部且对应螺纹杆贯穿的位置固定连接有填充垫，所述填充垫的内部与螺纹杆活动连接。

优选的，所述第二升降腿远离螺纹杆的一侧固定连接有弹簧，所述弹簧的顶部与第一升降腿远离螺纹杆的一侧固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置螺纹杆和摇杆，可以使螺纹套上下移动，通过设置螺纹套、第二活动块、连杆、第三活动块和固定块，可以控制第一升降腿和第二升降腿的转动，通过设置第一升降腿，第二升降腿、连接块、滑块和滑槽，可以使升降板升降，通过设置升降板和桌腿，使课桌达到了可以根据学生的身高调节不同高度的效果，从而避免对学生的身体发育造成严重伤害。

2、本实用新型通过设置防滑垫，可以增加升降箱与地面的摩擦力，防止升降箱在地面上移动，通过设置摇杆和把手，可以使课桌升降时方便转动，通过设置填充垫，可以保护螺纹杆，延长螺纹杆的使用寿命，通过设置弹簧，可以通过弹簧的伸缩，方便学生调节课桌的高度，通过设置滚轮和滚槽，可以方便第一升降腿和第二升降腿的转动，使课桌更好的升降。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构A-A局部放大示意图。

图中：1桌板、2升降箱、3桌腿、4升降板、5第一升降腿、6第二升降腿、7连接块、8滑块、9滑槽、10第一活动块、11滚轮、12滚槽、13轴承、14螺纹杆、15摇杆、16螺纹套、17第二活动块、18连杆、19第三活动块、20固定块、21防滑垫、22把手、23填充垫、24弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。