[实用新型]应用心理学利用模型教学装置

说明书

技术领域

本实用新型属于教学技术领域，具体涉及一种应用心理学利用模型教学装置。

背景技术

目前，应用心理学是心理学中迅速发展的一个重要学科分支。由于人们在工作及生活方面的需要，多种主题的相关研究领域形成心理学学科。随着经济、科技、社会和文化迅速发展，应用心理学有着日益广阔的前景。应用心理学的基本前提是运用心理学的原则及理论来克服其他领域中实际的问题。为了使学生能更好地掌握基础心理学，教师在教学的时候需要向学生展示相关的信息和示例，帮助学生理解和记忆书本上的内容，从而提高教学的效果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种应用心理学利用模型教学装置，以便克服上述不足，提供一种更好的装置，方便根据需要使用，改善教学效果。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下。

一种应用心理学利用模型教学装置，包括底座，底座上部右侧安装有支撑腔，支撑腔上部安装有第一物品腔，第一物品腔上部安装有第一固定承载板，第一固定承载板上部安装有第二物品腔，第二物品腔上部安装有第二固定承载板，第二固定承载板上部安装有第三物品腔，第一物品腔、第二物品腔和第三物品腔内部分别安装有多个第一存放腔、第二存放腔和第三存放腔；支撑腔左右两侧分别安装有干燥风机和第一吸尘器，干燥风机和第一吸尘器上部分别连接有出风腔和第一进尘腔，出风腔右侧和第一进尘腔左侧分别连接有多个出风管和第一吸尘管；支撑腔左侧安装有第二吸尘器，第二吸尘器上部连接有进尘管，进尘管右侧上下部分别连接有第二进尘腔和第三进尘腔，第二进尘腔和第三进尘腔下部均连接有多个第二吸尘管；底座上部左侧安装有承载支撑架，承载支撑架侧面安装有多个信息发布板，底座右侧安装有液压器，液压器上部连接有液压伸缩柱，液压伸缩柱上部连接有第三固定承载板，第三固定承载板下部右侧安装有模型展示储存腔，模型展示储存腔中间位置安装有多个隔离承载板，第三固定承载板右侧连接有挡板；第一固定承载板下部中间位置安装有承载支撑架，承载支撑架侧面安装有多个信息发布板；第二物品腔和第三物品腔左侧均安装有支撑座，支撑座侧面均安装有供电接口，支撑座右侧均安装有加热棒，供电接口上安装有电源线与加热棒相连接。

进一步地，底座下部左右两侧均安装有用于移动的万向轮。

该实用新型的有益效果在于：该实用新型装置能够有效地针对应用心理学教学模型进行分类储存，并能对教学模型进行干燥和除尘处理，改善教学模型的使用效果，方便更好地根据需要教学使用。

附图说明

图1是本实用新型实施例中所使用装置结构示意图。

图中标记说明：1、第一进尘腔；2、第一存放腔；3、第一吸尘器；4、支撑腔；5、第一承载支撑架；6、进尘管；7、第一信息发布板；8、第二吸尘器；9、供电接口；10、第三进尘腔；11、底座；12、第三存放腔；13、液压伸缩柱；14、第二进尘腔；15、模型展示储存腔；16、隔离承载板；17、挡板；18、出风管；19、第一物品腔；20、支撑座；21、第二物品腔；22、第三物品腔；23、第二存放腔；24、第二吸尘管；25、第二固定承载板；26、加热棒；27、第一固定承载板；28、第三固定承载板；29、第一吸尘管；30、液压器；31、第二承载支撑架；32、第二信息发布板；33、干燥风机；34、出风腔；35、万向轮。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式进行描述，以便更好的理解本实用新型。