[实用新型]一种美术老师用画作展示架

说明书

本实用新型公开了一种美术老师用画作展示架。包括两根竖杆，两根所述竖杆之间设置有连接杆和横杆，所述连接杆和横杆的两端分别与两根竖杆相对的侧壁连接，所述连接杆一侧设置有支撑杆，所述支撑杆的底部开有盲孔，所述盲孔内设置有连接块，所述连接块的底部设置有限位杆，所述限位杆另一端连接有滚珠，所述滚珠设置在限位块内，所述限位块的底部设置有负重盘，两根所述竖杆远离支撑杆的一侧设置有一块承物板，所述承物板顶部远离竖杆的一侧设置有挡板，所述承物板的底部设置有滑槽。本实用新型的有益效果是：结构简单，使用方便，摆放小画作时占地范围小，摆放大画作支撑性好，使用性广，造价低廉，适于推广。

技术领域

本实用新型涉及美术教学工具技术领域，具体为一种美术老师用画作展示架。

背景技术

教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。特别是抽象的知识运用教具能使知识形象化、具体化、生动化。

现在中国的教育多以语文、数学和英语为主，而对美术的教学重视程度低。美术的目的在于培养学生的审美，对一个学生的发展远超过语文、数学和英语，但是现在和美术相关的教具也少，相关的教学质量就会下降，比如现在的学校中的美术画作展示架不能升降高度，并且角度不易变化，给学生讲课时十分麻烦。所以设计一种可以自动升降高度和调整角度的美术教学画作展示架。

实用新型内容

本实用新型解决的技术问题在于克服现有技术的使用不便缺陷，提供一种美术老师用画作展示架。所述美术老师用画作展示架具有便于使用等特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种美术老师用画作展示架，包括两根竖杆，两根所述竖杆之间设置有连接杆和横杆，所述连接杆和横杆的两端分别与两根竖杆相对的侧壁连接，所述连接杆一侧设置有支撑杆，所述支撑杆的底部开有盲孔，所述盲孔内设置有连接块，所述连接块的底部设置有限位杆，所述限位杆另一端连接有滚珠，所述滚珠设置在限位块内，所述限位块的底部设置有负重盘，两根所述竖杆远离支撑杆的一侧设置有一块承物板，所述承物板顶部远离竖杆的一侧设置有挡板，所述承物板的底部设置有滑槽，所述滑槽内设置有若干滑块，所述滑块另一端固定连接有承重块，所述承重块靠近竖杆的一侧设置有卡块，所述卡块靠近竖杆的一端与竖杆互相卡持。

优选的，所述支撑杆靠近横杆的一侧设置有固定杆，所述连接块不与盲孔固定连接。

优选的，所述连接杆的两端均设置有插块，两根所述竖杆相对的一侧均设置有与插块对应的插槽。

优选的，所述横杆设置在连接杆的下方，所述横杆的两端均与竖杆固定连接，所述横杆靠近支撑杆的一侧设置有与固定杆对应的固定槽，所述固定杆与固定槽转动连接。

优选的，所述滑块的数量至少为两个，两根所述竖杆相背的一侧均开有若干与卡块对应的卡槽。

优选的，所述支撑杆的直径和滚珠直径相同。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该美术老师用画作展示架，通过在两根竖杆之间设置连接杆和横杆，连接杆的一侧设置有支撑杆，支撑杆底部开有盲孔，盲孔内设置有连接块，连接块通过限位杆和滚珠连接，滚珠设置有限位块内，限位块的底部设置有负重盘，竖杆的侧壁设置有若干卡槽，通过卡槽和卡块固定承物板，使用时，承物板用于放置画板和画作，可通过滑槽和承重块随意调节承物板在竖杆上的高度，摆放小画作时，固定杆插入固定槽内，支撑杆和竖杆保持平行，取出连接块使支撑杆底部和限位块固定即可，摆放大画作时，连接块插入盲孔内，然后使支撑杆和竖杆呈一定角度，便于支撑大画作，本实用新型结构简单，使用方便，摆放小画作时占地范围小，摆放大画作支撑性好，使用性广，造价低廉，适于推广。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型承物板仰视图。