[实用新型]一种体育教具用固定架

说明书

技术领域

本实用新型涉及固定架技术领域，具体为一种体育教具用固定架。

背景技术

固定支架是限制管道或设备位移的，是一种支架形式。

现在在进行体育教学的时候，大部分的教具可移动性差，像单杠双杠这样的固定器械，使用起来场地过于局限，并且器械可调节性低，不能适用教学不同年级的学生，并且大多数体育教具固定架移动起来非常的困难，在使用教具的时候分批取也显得特别的麻烦，并且浪费时间。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种体育教具用固定架，以解决上述背景技术中提出一般的体育教具固定架的可移动性差，取教具麻烦的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种体育教具用固定架，包括单杠、双杠、弹簧和储物箱，所述单杠底端固定有单杠支杠，且单杠支杠外部安装有单杠调节旋钮，所述单杠支杠底端连接有底座，且底座底端安装有转轴，所述单杠支杠中部设置有篮球框，所述双杠左端固定于单杠支杠，且双杠右端安装有顶端保护头，所述双杠外部安装有双杠调节旋钮，且双杠外部设置有保护垫，所述双杠下端安装有支架，所述储物箱末端固定于支架，所述弹簧下端安装有固定脚，且固定脚末端连接有转轴，所述弹簧上端连接有转轴，所述底座下端安装有万向轮支柱，且万向轮支柱下端连接有万向轮。

优选的，所述单杠支杠和双杠的结构均为伸缩结构。

优选的，所述固定脚垂直于地面时，弹簧处于拉伸状态，且固定脚呈倒T字形。

优选的，所述储物箱在双杠两根杆下各分布一个，且关于单杠中心线对称。

优选的，所述万向轮的个数为四个。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该体育教具用固定架，与现有的教具固定架相比较之下，单杠支杠和双杠的结构均为伸缩结构，本教具固定架设置有单双杠教具，解除了场地的限制，并且在不同年级上课时，由于各个年级身高不同，可调节单杠的高度和双杠的长度，得到适用的教具，固定脚垂直于地面时，弹簧处于拉伸状态，且固定脚呈倒T字形，倒T字形，增大与地面的接触面积，更加稳固，弹簧的拉伸，保证在行进中固定脚不影响万向轮的移动，储物箱在双杠两根杆下各分布一个，且关于单杠中心线对称，不仅能将教具放在其中，保持固定，也能随着这个支架移动，避免单独运输带来的麻烦，万向轮的个数为四个，四角支撑，提高了存放和移动中，整个装置的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型结构侧面示意图；

图2为本实用新型结构俯视示意图。

图中：1、单杠，2、单杠支杠，3、单杠调节旋钮，4、双杠，5、底座，6、转轴，7、弹簧，8、固定脚，9、双杠调节旋钮，10、保护垫，11、顶端保护头，12、储物箱，13、支架，14、万向轮支柱，15、万向轮，16、篮球框。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种体育教具用固定架，包括单杠1、双杠4、弹簧7和储物箱12，单杠1底端固定有单杠支杠2，且单杠支杠2外部安装有单杠调节旋钮3，单杠支杠2和双杠4的结构均为伸缩结构，本教具固定架设置有单双杠教具，解除了场地的限制，并且在不同年级上课时，由于各个年级身高不同，可调节单杠1的高度和双杠4的长度，得到适用的教具，单杠支杠2底端连接有底座5，且底座5底端安装有转轴6，单杠支杠2中部设置有篮球框16，双杠4左端固定于单杠支杠2，且双杠4右端安装有顶端保护头11，双杠4外部安装有双杠调节旋钮9，且双杠4外部设置有保护垫10，双杠4下端安装有支架13，储物箱12末端固定于支架13，储物箱12在双杠4两根杆下各分布一个，且关于单杠1中心线对称，不仅能将教具放在其中，保持固定，也能随着这个支架移动，避免单独运输带来的麻烦，弹簧7下端安装有固定脚8，且固定脚8末端连接有转轴6，固定脚8垂直于地面时，弹簧7处于拉伸状态，且固定脚8呈倒T字形，倒T字形，增大与地面的接触面积，更加稳固，弹簧7的拉伸，保证在行进中固定脚8不影响万向轮15的移动，弹簧7上端连接有转轴6，底座5下端安装有万向轮支柱14，且万向轮支柱14下端连接有万向轮15，万向轮15的个数为四个，四角支撑，提高了存放和移动中，整个装置的稳定性。