[实用新型]一种曲线展示装置

说明书

技术领域

本实用新型属于教学辅助用具，具体为一种曲线展示装置。

背景技术

曲线是数学研究的主要对象之一，曲线的能够使用曲线方程式表达出来，但曲线方程和曲线十分的抽象，往往需将曲线和线条利用坐标系展现出来，才能使得学生直观的接受，老师往往只能采取在黑板上绘制坐标系和曲线，这样一是不够标准、二是十分的浪费时间，学生在学习的过程中容易产生误解。但目前在大学教学中没有专用的坐标系和曲线展示教具，给教师教学增加不少的负担。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对以上问题，提供一种曲线展示装置，能够快速准确的将所需的曲线展示出来，且可重复利用。

为实现以上目的，本实用新型采用的技术方案是：它包括面板（1），所述面板（1）前端为磁性层，所述面板（1）上设置有两条垂直相交的长条形基准孔（2），两根基准孔（2）垂直相交构成轴线，所述基准孔（2）边缘于面板（1）前端设置有刻度尺；所述基准孔（2）内设置有滑动轴（3），所述滑动轴（3）上设置有卡板（4）和按压板（5），所述卡板（4）位于面板（1）后端，所述按压板（5）位于面板（1）前方，所述滑动轴（3）活动穿插并伸出限位板（6），所述限位板（6）位于面板（1）前端，所述限位板（6）与卡板（4）之间连接有弹簧（7），通过弹簧（7）的拉力将限位板（6）与卡板（4）卡于面板（1）上，按压板（5）位于限位板（6）前方且两者之间有一定距离；所述限位板（6）侧端设置有弹力绳（8），所述弹力绳（8）上活动设置有多个磁铁柱（9），所述磁铁柱（9）吸附于面板（1）上，移动磁铁柱（9）位置以拉伸弹力绳（8），将磁铁柱（9）移动至每个所需的坐标内，弹力绳（8）将拉伸至所需的外形；所述面板（1）左右两端底部活动连接有支撑脚（11），通过旋转锁紧螺栓（10）以转动或锁紧支撑脚（11），能够将支撑脚（11）展开或收纳；所述面板（1）上端设置有提手（12）。

进一步的，所述面板（1）前端均布有纵横的网格（13），所述网格（13）与刻度尺上的刻度相匹配。

进一步的，所述磁铁柱（9）为圆柱体。

进一步的，所述弹力绳（8）数量不少于两根，且每根弹力绳（8）颜色不一致，以更好的展现不同方程式所描述曲线的区别。

进一步的，所述面板（1）后端底部间隔设置有支座（14），所述支座（14）上设置有转轴（15），所述转轴（15）上设置有支撑杆（16），所述支撑杆（16）底部与面板（1）底部平齐。

本实用新型的有益效果：能够快速准确的将所需的曲线展示出来；设置有支撑脚，便于放置至讲台上。

1、利用弹力绳展示曲线，可以重复使用，不需要使用粉笔等绘制，降低了教学成本，减少物料损耗。

2、根据公式所确定的数值，移动磁性柱至指定坐标上，可快速准确的将曲线展示出来。

3、弹力绳的颜色不一致，可以在同一个平面内展示多条曲线，易于区别方程式所描述曲线的不同点，提供教学效果。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图2为本实用新型后视结构示意图。

图3为图2中局部放大视图A。

图4为滑动轴装配示意图。

图中所述文字标注表示为：1、面板；2、基准孔；3、滑动轴；4、卡板；5、按压板；6、限位板；7、弹簧；8、弹力绳；9、磁铁柱；10、锁紧螺栓；11、支撑脚；12、提手；13、网格；14、支座；15、转轴；16、支撑杆。

具体实施方式

为了使本领域技术人员更好地理解本实用新型的技术方案，下面结合附图对本实用新型进行详细描述，本部分的描述仅是示范性和解释性，不应对本实用新型的保护范围有任何的限制作用。

如图1-图4所示，本实用新型的具体结构为：它包括面板1，其特征在于，所述面板1前端为磁性层，所述面板1上设置有两条垂直相交的基准孔2，所述基准孔2边缘于面板1前端设置有刻度尺；所述基准孔2内设置有滑动轴3，所述滑动轴3上设置有卡板4和按压板5，所述卡板4位于面板1后端，所述按压板5位于面板1前方，所述滑动轴3活动穿插并伸出限位板6，所述限位板6位于面板1前端，所述限位板6与卡板4之间连接有弹簧7；所述限位板6侧端设置有弹力绳8，所述弹力绳8上活动设置有多个磁铁柱9；所述面板1左右两端底部通过锁紧螺栓10活动连接有支撑脚11；所述面板1上端设置有提手12。

优选的，所述面板1前端均布有纵横的网格13，所述网格13与刻度尺上的刻度相匹配。

优选的，所述磁铁柱9为圆柱体。