[实用新型]一种新型日语教学用插块式音标练习板

说明书

技术领域

本实用新型涉及日语教学技术领域，具体为一种新型日语教学用插块式音标练习板。

背景技术

日语简称日语、日文，是一种主要为日本列岛上大和民族所使用的语言，是日本的官方语言。日语属于黏着语、通过在词语上粘贴语法成分来构成句子，称为活用，其间的结合并不紧密、不改变原来词汇的含义只表语法功能，日语与汉语的联系很密切，在古代的时候，由于受到关中文化的影响，大量的古代汉语词汇随着汉字被传入日本，到了近代的时候，大量的日语词汇大量进入中国，并取代了音译词，而被汉语采用，而随着社会经济的发展，各国交流的日益频繁，学习日语的人群也越来越多，而在日语学习时，需要对日语音标进行学习，现有的日语音标的学习方式大多依靠学生自己死记硬背，还有些通过辅助学习教具进行学习，如日语教学用音标练习板，而现有的日语教学用音标练习板仅仅依靠学生自主对日文进行音标拼注，这样使得学生不能在训练音标字形的同时正确的进行音标的发音训练，为此，我们提出一种新型日语教学用插块式音标练习板。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种新型日语教学用插块式音标练习板，以解决上述背景技术中提出的现有的日语教学用音标练习板仅仅依靠学生自主对日文进行音标拼注，这样使得学生不能在训练音标字形的同时正确的进行音标的发音训练的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型日语教学用插块式音标练习板，包括音标练习板，所述音标练习板的前表面设置有音标拼注槽和绘写板，且音标拼注槽位于绘写板交替排布在音标练习板的前表面，所述音标拼注槽的内腔插接有音标插块，所述音标练习板的前侧壁底部设置有音标存储盒，所述音标存储盒的右侧设置有日语音标发音训练器，所述日语音标发音训练器的顶部设置有显示屏和操作面板，且显示屏位于操作面板的后侧，所述音标练习板的内腔设置有永磁体板，且永磁体板的左侧与音标拼注槽和绘写板相连接。

优选的，所述音标拼注槽的深度小于音标插块的高度。

优选的，所述显示屏顶部表面与水平面之间的夹角为十五度。

优选的，所述音标插块为圆铁块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：与现有的日语教学用插块式音标练习板相比，本实用新型结构简单，使用方便，本实用新型在现有的日语教学用插块式音标练习板基础上增加了日语音标发音训练器，在学生进行日文拼注的同时可以对音标的发音进行学习，进而使得学生可以更好的进行日语音标的学习。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型音标练习板结构示意图。

图中：1音标练习板、2音标拼注槽、3绘写板、4音标插块、5音标存储盒、6日语音标发音训练器、7显示屏、8操作面板、9永磁体板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种新型日语教学用插块式音标练习板，包括音标练习板1，音标练习板1的前表面设置有音标拼注槽2和绘写板3，且音标拼注槽2位于绘写板3交替排布在音标练习板1的前表面，音标拼注槽2的内腔插接有音标插块4，音标练习板1的前侧壁底部设置有音标存储盒5，音标存储盒5的右侧设置有日语音标发音训练器6，日语音标发音训练器6的顶部设置有显示屏7和操作面板8，且显示屏7位于操作面板8的后侧，音标练习板1的内腔设置有永磁体板9，且永磁体板9的左侧与音标拼注槽2和绘写板3相连接。

其中，音标拼注槽2的深度小于音标插块4的高度，这样便于对音标插块4进行摆放和拿取，显示屏7顶部表面与水平面之间的夹角为十五度，便于学生对显示屏7上显示的音标进行观察，音标插块4为圆铁块，由于音标插块4为圆铁块，而音标练习板1内腔设置有永磁体板9，进而使得永磁体板9对音标插块4有吸附作用，进而使得音标插块4被固定在音标拼注槽2中。