[实用新型]一种方便放置课本的语文阅读书架

说明书

一种方便放置课本的语文阅读书架，包括倾斜设置的托板，在托板的下表面中央与一伸缩套筒的顶端活动相连接，在伸缩套筒上设有锁紧螺栓，在伸缩套筒底端与一吸盘固定相连接，在托板的底端垂直设有一挡板，在托板的两侧分别设有一侧板，在每个侧板上分别沿侧板的垂直方向设有一两端封闭设置的滑槽，在每个滑槽内均设有两个滑块，位于两侧板内的位置相对的滑块分别通过一弹性束缚带相连接。避免用手捧着课本，学生可以专心的听课；另外，可以把两条弹性束缚带分别根据需要压在课本上合适的位置，避免课本自动合上，大大提高了抄书时的效率和质量；再者，可以直接把课本放置在托架上，避免长时间看书时把课本放到课桌上影响学生身体健康。

技术领域：

本实用新型涉及一种方便放置课本的语文阅读书架。

背景技术：

目前，学生的语文课文，都有大量的篇幅较长的课文，在上课时，学生要进行大量的课文阅读，有时还要教师范读、学生朗读、学生抄写，基本整节课堂学生都要捧着厚厚的语文课本阅读、朗读或抄写，学生会感到手臂痛疼，从而分散学生听课的注意力，影响听课质量；另外，学生抄写课文时，把课本放在书桌上，课本容易自动合上，学生就需要用别的东西压住课本的一角或者一手按着课本，由于课本较厚，经常压不住，用手按着时就只能一只手书写，而不能按着写字本，给学生抄课文带来了不便；再者，学生把语文课本平放在桌面上，在看书时学生要低头才能使视线与课本垂直，长时间的阅读，学生的颈部和眼睛会疲劳，时间长了会得近视眼和颈椎病，对学生的身体发育带来不良影响。

实用新型内容：

本实用新型为了弥补现有技术的不足，提供了一种方便放置课本的语文阅读书架，它结构设计合理，可以方便的把课本放置在托架上，避免用手捧着课本，学生可以专心的听课；另外，抄书时，学生可以把两条弹性束缚带分别根据需要压在课本上合适的位置，避免课本自动合上，大大提高了抄书时的效率和质量；再者，看书时，可以直接把课本放置在托架上，避免长时间看书时把课本放到课桌上影响学生身体健康，有效解决了现有技术中存在的问题。

本实用新型为解决上述技术问题所采用的技术方案是：

一种方便放置课本的语文阅读书架，包括倾斜设置的托板，在托板的下表面中央与一伸缩套筒的顶端活动相连接，在伸缩套筒上设有锁紧螺栓，在伸缩套筒底端与一吸盘固定相连接，在托板的底端垂直设有一挡板，在托板的两侧分别设有一侧板，在每个侧板上分别沿侧板的垂直方向设有一两端封闭设置的滑槽，在每个滑槽内均设有两个滑块，位于两侧板内的位置相对的滑块分别通过一弹性束缚带相连接。

所述托板与伸缩套筒铰接在一起。

在托板的垂直中心线上垂直设有一与书脊相配合的凹槽。

本实用新型采用上述方案，它结构设计合理，通过设置的倾斜的托架，可以方便的把课本放置在托架上，避免用手捧着课本，学生可以专心的听课；另外，抄书时，学生可以把两条弹性束缚带分别根据需要压在课本上合适的位置，避免课本自动合上，大大提高了抄书时的效率和质量；再者，看书时，可以直接把课本放置在托架上，避免长时间看书时把课本放到课桌上影响学生身体健康。

附图说明：

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为图1的侧视结构示意图。

图3为滑块和滑槽的结构示意图。

图中，1、托板，2、伸缩套筒，3、锁紧螺栓，4、吸盘，5、挡板，6、侧板，7、滑槽，8、滑块，9、弹性束缚带，10、凹槽。

具体实施方式：

为能清楚说明本方案的技术特点，下面通过具体实施方式，并结合其附图，对本实用新型进行详细阐述。