[实用新型]一种声乐示教板

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体是一种声乐示教板。

背景技术

声乐是用人声演唱的音乐形式。声乐是以人的声带为主，配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息，发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音。按音域的高低和音色的差异，可以分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一种人声的音域，大约为二个八度。声乐包括:美声唱法、民族唱法和通俗唱法，2006年中国又出现了原生态唱法。通常声乐指美声唱法。

学习声乐，先需要学习识谱，学习音乐基础知识。而传统的声乐教学过程中，教师需要手画出乐符和五线谱，因此耗费较多的课堂时间。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种声乐示教板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种声乐示教板，包括底板、调节升降装置、示教板和乐符卡片，所述底板的上部固定连接有调节升降装置，调节升降装置的顶端固定连接有示教板，示教板的表面上印有若干五线谱，位于五线谱中间的示教板的表面均匀开设有若干通孔，所述示教板的表面处设置有若干位置与通孔位置相对应的乐符卡片，乐符卡片上印有不同的乐符符号，乐符卡片的后侧面固定连接有空心筒，空心筒的内部设置有活动贯穿空心筒侧壁的活动柱，位于空心筒内部的活动柱的表面固定连接有限位板，所述限位板通过第一螺旋弹簧与空心筒的内壁相固定连接，所述乐符卡片内安装有控制电路板和扬声器，与第一螺旋弹簧位置相对应的空心筒的内部安装有触点开关，位于空心筒外部的活动柱的止端固定连接有呈上窄下宽的直角梯形形状的第一限位块，第一限位块的上部设置有呈上宽下窄的直角梯形形状的第二限位块，第二限位块的右侧固定连接有L型杆，所述示教板的后侧面固定连接有固定板，所述L型杆活动贯穿固定板，位于固定板下侧的L型杆的表面套接有第二螺旋弹簧。

作为本实用新型进一步的方案：所述调节升降装置包括固定连接在底板上的套筒，套筒的内部设置有升降柱，所述套筒的侧壁上部开设有螺纹孔，螺纹孔内设置有顶紧螺栓。

作为本实用新型再进一步的方案：所述底板的下部固定安装有自锁万向脚轮。

作为本实用新型再进一步的方案：所述乐符卡片的内部安装有纽扣电池，所述控制电路板、纽扣电池、扬声器和触点开关相电性连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述L型杆的上部固定连接有活动把手。

作为本实用新型再进一步的方案：所述示教板的下部对称设置有上端开口的储物箱，储物箱通过销轴与示教板相转动连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：将不同的乐符卡片插进插入到示教板上的通孔内，使第一限位块和第二限位块相互卡位，使位于示教板表面上的乐符卡片位置保持稳定，因此能够方便、快速的将乐符卡片放置在五线谱位置上，避免教师需要画出乐符而耗费较多的课堂时间，并且不需要粉笔，提高教师环境，需要取下乐符卡片时拉动活动把手即可，并且在第一限位块和第二限位块相互挤压的过程中，活动柱触碰到触点开关，因此扬声器发出该乐符的声音，使学生方便记忆。

附图说明

图1为一种声乐示教板的结构示意图；

图2为图1所述的声乐示教板的右视示意图；

图3为图2所述的声乐示教板中乐符卡片和空心筒的结构示意图。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。