[实用新型]一种中学物理用电路实验安装板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种中学物理装置，具体是涉及一种中学物理用电路实验安装板。

背景技术

电器的串联和并联等实验，是物理实验需要手动操作的一项。现有的操作实验方式，主要是在实验桌上，用导线将不同的装置连接在一起，导线的两头往往设有连接的端头。一旦连接的端头破损，导线则难以使用。使用中，导线过长、过多，不仅使得桌面杂乱，而且还会将导线连错，影响实验效率。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术导线易损坏、易连错、桌面杂乱的缺陷，提供一种中学物理用电路实验安装板。

为解决上述技术问题，本实用新型提供以下技术方案：一种中学物理用电路实验安装板，包括基板，所述基板设有两块，两块所述的基板铰接固定，所述基板的上侧面均匀开设槽孔，槽孔内设有伸缩杆，所述伸缩杆的内杆端部与槽孔的槽底固定连接，伸缩杆的腔杆端部通过转轴活动连接矩形框，所述矩形框的框体左侧和右侧贯穿开设螺纹通孔，螺纹通孔内旋入螺杆，所述螺杆位于矩形框内的端部固定连接夹板。

进一步的，所述基板的板体下侧面均匀设有吸盘。

进一步的，所述基板中的一块侧面设有扣槽，基板中的另一块侧面铰接扣件。

进一步的，所述矩形框的底部开设圆槽，圆槽的槽底与转轴的上端活动连接，所述圆槽的槽壁围绕圆心设置斜齿，转轴的上端设有弹性块，所述弹性块呈倾斜状设置。

进一步的，所述夹板设为金属板，夹板的边侧包覆绝缘套。

本实用新型与现有技术相比具有的有益效果是：一种中学物理用电路实验安装板，结构合理，使用方便，主要是设置两块可以对合和展开的基板，在基板上开设槽孔，设置可以拉出的伸缩杆，并于伸缩杆上活动设置矩形框，不仅能够缠绕整理多余的线，而且还能将废旧线、损坏线和短线进行连接通电，不仅方便实验，而且节省实验成本，避免浪费，安全易使用，排线整齐，导线不易连接错误。

附图说明

图1为本实用新型一种中学物理用电路实验安装板整体结构示意图；

图2为本实用新型一种中学物理用电路实验安装板图1中A的放大结构示意图；

图3为本实用新型一种中学物理用电路实验安装板斜齿结构示意图。

图中标号为：1-基板；2-槽孔；3-伸缩杆；4-转轴；5-矩形框；6-螺杆；7-夹板；8-吸盘；9-扣槽；10-扣件；11-斜齿；12-弹性块。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

参照图1至图3可知：一种中学物理用电路实验安装板，包括基板1，所述基板1设有两块，两块所述的基板1铰接固定，所述基板1的上侧面均匀开设槽孔2，槽孔2内设有伸缩杆3，所述伸缩杆3的内杆端部与槽孔2的槽底固定连接，伸缩杆3的腔杆端部通过转轴4活动连接矩形框5，所述矩形框5的框体左侧和右侧贯穿开设螺纹通孔，螺纹通孔内旋入螺杆6，所述螺杆6位于矩形框5内的端部固定连接夹板7。

所述基板1的板体下侧面均匀设有吸盘8，便于固定在台面上，防止移动；所述基板1中的一块侧面设有扣槽9，基板1中的另一块侧面铰接扣件10，便于两块基板1对合固定；所述矩形框5的底部开设圆槽，圆槽的槽底与转轴4的上端活动连接，所述圆槽的槽壁围绕圆心设置斜齿11，转轴4的上端设有弹性块12，所述弹性块12呈倾斜状设置，便于转动后定位；所述夹板7设为金属板，夹板7的边侧包覆绝缘套，防止操作时触电。

本实用新型的原理及优点：使用时，将两块基板1展开，然后用吸盘8固定在台面上，防止移动，然后根据线的长短进行排线，当线过长时，拉着矩形框5，将伸缩杆3拉出，将多余的线缠绕在伸缩杆3上，当线的端头损坏或过短时，直接将线端头的绝缘皮去掉，然后将两根线的端头放在矩形框5内，旋转螺杆6，夹板7将线的内芯夹住，通电即可，在使用矩形框5时，为了拉线方便，一个方向旋转矩形框5，弹性块12被压着转动，转动停止，弹性块12恢复原位，卡在斜齿11之间，矩形框5保持不动，不使用时，对合两块基板1，将扣件10插入扣槽9内即可。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。