[实用新型]一种心理教育学用人机交互式全息投影沙盘

权利要求书

1.一种心理教育学用人机交互式全息投影沙盘，包括支撑底座（1），其特征在于：所述支撑底座（1）的顶部开设有放置槽（2），所述放置槽（2）内壁的底部开设有固定槽（3），所述固定槽（3）内壁的底部与电动推杆（4）的一端固定连接，所述电动推杆（4）的另一端穿出固定槽（3）并与沙盘（5）的底部固定连接，所述沙盘（5）的一侧固定连接有支撑架（6），所述支撑架（6）的顶端固定连接有触摸屏（7）；

所述触摸屏（7）的输出端分别与用户登录模块（8）和信息输入模块（9）的输入端电连接，所述用户登录模块（8）和信息输入模块（9）的输出端均与信息采集模块（10）的输入端电连接，所述信息采集模块（10）的输出端与处理器（11）的输入端电连接，所述处理器（11）与信息储存模块（12）双向电连接，所述处理器（11）的输出端分别与红外发射器（13）、显示模块（14）、驱动模块一（15）和驱动模块二（16）的输入端电连接，所述驱动模块一（15）的输出端与全息投影仪（17）的输入端电连接，所述驱动模块二（16）的输出端与电动推杆（4）的输入端电连接。

2.根据权利要求1所述的一种心理教育学用人机交互式全息投影沙盘，其特征在于：所述处理器（11）的型号为C8051。

3.根据权利要求1所述的一种心理教育学用人机交互式全息投影沙盘，其特征在于：所述沙盘（5）的一侧开设有滑槽（19），所述滑槽（19）的内部与滑杆（20）的一端活动连接，所述滑杆（20）的另一端与放置槽（2）一侧的内壁固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种心理教育学用人机交互式全息投影沙盘，其特征在于：所述电动推杆（4）的数量有两个，且两个电动推杆（4）以支撑底座（1）的中轴线为对称轴对称设置。

5.根据权利要求1所述的一种心理教育学用人机交互式全息投影沙盘，其特征在于：所述支撑架（6）的形状为T字形。

6.根据权利要求1所述的一种心理教育学用人机交互式全息投影沙盘，其特征在于：所述放置槽（2）的大小与沙盘（5）的大小相适配。