[实用新型]一种教育用拼装示教装置有效
申请号: | 201720480644.4 | 申请日: | 2017-05-03 |
公开(公告)号: | CN206726502U | 公开(公告)日: | 2017-12-08 |
发明(设计)人: | 陈双双 | 申请(专利权)人: | 陈双双 |
主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 650114*** | 国省代码: | 云南;53 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 教育 拼装 装置 | ||
技术领域
本实用新型涉及教育教学辅助工具技术领域,具体为一种教育用拼装示教装置。
背景技术
在各种课程的教育教学过程中,教师经常需要在多个地点或多个班级对同一内容进行讲解授课,有时需要使用辅助卡片教学,有时需要进行对比记忆教学,如何提高教学效果和教学效率,给教师教学提供方便的同时,提高教师授课的生动性、互动性以及教学方式的多样性,从而提高学生的学习兴趣,是教学的重要环节。
现有教育用拼装示教装置,但是其也存在一点的缺点,那就不直观,由于其所使用的教学信息载板通过插槽固定,但与此同时限位槽的设计也使得教学信息载板内凹在插槽内,使得教学信息载板上的信息无法得到充分的光线照射,因此在阴雨天气或者天气较为昏暗的天气下,教学信息载板上的信息很难用肉眼观察到,使得学生的学习效率很低,尤其是坐在后排的学生,从而使得教学质量也很差,另外,老师需携带示教装置在多个教室辗转,不方便移动。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种教育用拼装示教装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种教育用拼装示教装置,包括底座、教学信息托板、顶板和教学信息书写板,所述底座底部的四个角位置处皆通过螺栓安装有滚轮,底座的上方固定有教学信息托板,且教学信息托板远离底座的一端固定连接有顶板,顶板的顶部通过螺栓并列安装有两个挂钩,所述教学信息托板的内侧设有展示槽,展示槽的内部通过转轴并列安装有载板,且载板的两面皆设有教学信息板,所述教学信息板为矩形框架结构,教学信息板的表面设有透明玻璃,且教学信息板的一端设有安装口,所述载板的下方展示槽内设有显示屏,显示屏通过导线与底座表面设有的PLC控制器电性连接,且PLC控制器通过导线与底座内部设有的蓄电池电连接,所述载板与显示屏的外侧教学信息托板上通过滑槽滑动安装有教学信息书写板,教学信息书写板的表面设有吸光涂层。
优选的,所述滚轮上设有自锁装置。
优选的,所述PLC控制器上设有USB接口以及功能按键。
优选的,所述底座表面远离PLC控制器一端的一角位置处设有充电接口。
优选的,所述载板的顶部展示槽内设有固定挡块。
优选的,所述顶板的底部设有LED照明灯。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该教育用拼装示教装置,通过在底座的底部安装滚轮,便于老师在各种地点或多个班级进行课程时移动方便,大大提升了示教装置的便携性,通过在展示槽的内部利用转轴活动安装的多个载板,并在载板的两面设有的教学信息板内放置预先准备好的教学资料,方便教师在讲课过程中展示,配合教学信息书写板可以进行互动式教学,可以进行对比记忆,提高教学效果,另外,通过在教学信息书写板的表面设置吸光涂层,可以将照射在教学信息书写板表面的阳光吸收,避免坐在侧面的学生因教学信息书写板反光无法看清教学信息书写板上的内容,大大提升了教学信息书写板的可视效果,通过在载板的下方展示槽内设置显示屏,并通过PLC控制器播放视频教学内容,大大提升了教学的趣味性,提升学生的学习兴趣,从而提升课堂教学效率,本实用新型可以循环使用,利于多场次、多教室换位教学,利于提高教学效率,降低教师备课及书写负担。
附图说明
图1为本实用新型的主视图;
图2为本实用新型的侧视图;
图3为本实用新型的教学信息书写板结构示意图;
图4为本实用新型的教学信息板结构示意图。
图中:1-滚轮;2-PLC控制器;3-底座;4-显示屏;5-展示槽;6-载板;7-固定挡块;8-顶板;9-挂钩;10-滑槽;11-教学信息书写板;12-蓄电池;13-散热窗;14-转轴;15-教学信息托板;16-LED照明灯;17-教学信息板;18-吸光涂层;19-透明玻璃;20-安装口。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
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