[实用新型]一种思想政治教学用多功能讲桌

说明书

本实用新型公开了一种思想政治教学用多功能讲桌，包括桌体、钢化玻璃板、容纳盒、上支撑框、定位销孔、桌腿、后板、侧板、定位螺栓、弧形滑道、弧形滑块、挡块和转轴，上支撑框的后端通过转轴设置在桌体内且其上端面与桌体的上端面处于同一水平面，容纳盒设置在上支撑框的下端，钢化玻璃板嵌入设置在上支撑框内且其上端面与上支撑框的上端面处于同一水平面，两个弧形滑道分别设置在桌体的左右内壁上，两个弧形滑块的上端分别固定设置在容纳盒的下端左右两侧且其分别嵌入在弧形滑道内，弧形滑块的下端以螺纹连接嵌入有定位螺栓。

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，尤其涉及一种思想政治教学用多功能讲桌。

背景技术

思想政治教育学是一门指导人们形成正确思想行为的科学，它以人的思想行为形成变化的规律，以及实施思想政治教育的规律作为自己的研究对象。其中人的思想，观点和立场的转变以及人生观，世界观的形成规律是研究的重点。思想政治教育学是一个复杂的网络系统，它的研究对象主要有：

(一)研究人的生理、心理因素，研究需要---动机---行为的发展过程，揭示人的自身思想、行为的发展规律。

(二)研究普遍联系、错综复杂的社会因素与教育对象的人生观、世界观的形成发展的关系，揭示、探索如何调节社会环境对教育对象的交叉立体作用，以及教育对象在受环境影响时的能动作用。

(三)研究思想政治教育的管理体系和领导职能，研究思想政治教育工作者的素质，研究思想政治教育如何渗透到业务领域中去，以及促成社会、学校、家庭相互配合形成教育合力的问题。

人的思想行为是个体与环境相互作用的结果，社会环境产生了人的需要，需要产生人的动机，动机支配人的行为。这种体现思想诸因素相互作用、相互制约的周期运动，形成人们的思想活动过程。

遵循人的思想行为形成、发展的规律，思想政治教育应当从人的现实表现入手，分析支配行动的思想动机，再从思想动机分析产生该思想的客观外界条件，然后根据思想政治教育的要求去创造和改变外界环境，使之具有产生好的思想动机的外界条件，从而促使人们形成良好的思想动机，并帮助人们采取科学的方法，争取获得尽可能好的行动结果。这种改变引起需要的客观外部条件，掌握人的需要，改变动机，控制行为的过程，是思想政治教育的一条重要的规律。

目前在思政教学过程中，一般采用投影仪进行授课，老师单独面向一个显示器，但是由于思政课程内容多为文字，使得讲桌前的学生在近距离注视黑板上的投影仪投影时，极为容易眼疲劳，不利于授课。

实用新型内容

针对以上现有存在的问题，本实用新型提供一种思想政治教学用多功能讲桌，设置可转动的上支撑框，并在上支撑框下端设置容纳盒以安置两个相向放置的显示器，同时设置钢化玻璃在上支撑框上端，由此产生两种操作模式，一种是不使用显示器时，上支撑框平放，以钢化玻璃板作为桌面，另一种是使用显示器时，上支撑板竖直放置，两个相向放置的显示器一个面向桌前一个面向桌后，便于站在桌前的老师演示PPT，同时由于思政课程内容多为文字，使得讲桌前的学生在近距离注视黑板上的投影仪投影时，极为容易眼疲劳，不利于授课，故单独设置一个面向讲桌前学生听课的显示器。

本实用新型的技术方案在于：

本实用新型提供一种思想政治教学用多功能讲桌，包括桌体、钢化玻璃板、容纳盒、上支撑框、定位销孔、桌腿、后板、侧板、定位螺栓、弧形滑道、弧形滑块、挡块和转轴，所述上支撑框的后端通过所述转轴设置在所述桌体内且其上端面与所述桌体的上端面处于同一水平面，所述容纳盒设置在所述上支撑框的下端，所述钢化玻璃板嵌入设置在所述上支撑框内且其上端面与所述上支撑框的上端面处于同一水平面，两个所述弧形滑道分别设置在所述桌体的左右内壁上，两个所述弧形滑块的上端分别固定设置在所述容纳盒的下端左右两侧且其分别嵌入在所述弧形滑道内，所述弧形滑块的下端以螺纹连接嵌入有所述定位螺栓。