[实用新型]一种手提式多媒体英语教学机

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学辅助器械技术领域，具体为一种手提式多媒体英语教学机。

背景技术

在英语教学过程中涉及到大量的听力跟读内容，现无论高等教育还是初级的英语 教育都是依靠功能更加复杂强大的卡带机进行教学，因为卡带机便于进行操作，而且各章 节内容录入在标记好的磁带中，教学前仅需要携带相应的卡带即可进行，因此在多媒体教 学已经普及的情况下利用卡带机进行教学是英语老师仍然喜欢使用的方式，而且现有的教 学用卡带机其功能非常的强大，已经脱离了传统卡带机，其更像是一部英语教学的学习机， 具备跟读、自动循环等利于英语学习的功能；现有的英语教学机没有支撑底座，不易放置，或者另外携带支架，不方便携带；而且没有保护装置，携带时震动、摔落容易造成损坏；为此，我们提出一种手提式多媒体英语教学机。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种手提式多媒体英语教学机，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种手提式多媒体英语教学机，包括主机，所述主机的两侧均设置有侧板，所述主机的底端设置有底座，所述底座的前端上表面设置有前挡板，且前挡板与底座通过折页铰接连接，所述底座的后端上表面设置有后挡板，且后挡板与底座通过折页铰接连接，所述后挡板的另一端设置有盖板，且盖板与后挡板通过折页铰接连接，所述盖板的上表面设置有凹槽，所述凹槽内设置有手提装置；

所述侧板的顶端设置有弹性卡体，所述盖板的表面设置有与弹性卡体相对应的卡槽，所述卡槽内插入安装有按键，所述按键与盖板之间设置有弹簧，且按键与弹性卡体紧密贴合，所述按键的周围套接有外壳，所述外壳焊接在盖板表面，所述前挡板与盖板的卡接方式和侧板与盖板的卡接方式相同；

所述底座包括底板，所述底板的上表面设置有第一减震杆，所述的第一减震杆的外部套接有减震弹簧，所述第一减震杆的顶端套接有第二减震杆，所述第二减震杆的顶端安装在主机的下表面，所述主机与底板之间设置有减震垫；

所述手提装置包括转轴，所述转轴焊接于凹槽内，所述转轴中部套接有提手。

优选的，所述侧板的内侧表面均设置有减震垫，且盖板、前挡板和后挡板的内表面均设置有减震垫。

优选的，所述提手内侧上端焊接有套环。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，设计巧妙，使用方便，通过底座、侧板、盖板、前挡板和后挡板的配合使用，在主机周围组成一个箱体，通过减震垫、第一减震杆、第二减震杆和减震弹簧弹簧的配合使用，使主机在遇到震动、摔落等情况时，不易损坏；通过盖板、前挡板和后挡板可以组成底座支架，方便教学机的放置，且方便携带。

附图说明

图1为本实用新型使用时结构示意图；

图2为本实用新型携带时结构示意图；

图3为本实用新型侧板与盖板的卡接结构图；

图4为本实用新型底座结构示意图；

图5为本实用新型手提装置结构示意图。

图中：1、主机，2、前挡板，3、盖板，31、插槽，32、凹槽，4、后挡板，5、侧板，6、底座，61、底板，62、第二减震杆，63、减震弹簧，64、第一减震杆，7、按键，71、弹簧，72、按键外壳8、弹性卡体，9、手提装置，91、提手，92、套环，93、转轴，10、折页，11、减震垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种手提式多媒体英语教学机，包括主机1，所述主机1的两侧均设置有侧板5，所述主机1的底端设置有底座6，所述底座6的前端上表面设置有前挡板2，且前挡板2与底座6通过折页10铰接连接，使前挡板2可以上下折叠，所述底座6的后端上表面设置有后挡板4，且后挡板4与底座6通过折页10铰接连接，使后挡板4可以上下折叠，所述后挡板4的另一端设置有盖板3，且盖板3与后挡板4通过折页10铰接连接，通过前挡板2、后挡板4和盖板3可以组成主机1的支撑座，所述盖板3的上表面设置有凹槽32，所述凹槽32内设置有手提装置9，方便携带；