[实用新型]一种中学教学板

说明书

技术领域

本实用新型涉及中学教学装置，具体涉及一种中学教学板，尤其是一种可多方位调节的中学教学板。

背景技术

教学板如黑板，是现有教学中广泛使用的教学用具，尤其是在中学阶段，教学板的使用频率最高。现有技术中的中学教学板多为固定于墙面上的黑板，其虽然能够满足普通教学使用要求，但是本身无法移动，随着现有中学生教学活动的多样化发展，这种固定式教学板不能很好地满足使用要求。现有技术中虽然出现有可移动式教学板，但是这种可移动式教学板也只能进行位置的移动，相对于固定式教学板具有一定优势，但是自身却无法进行灵活调节。针对中学教学对象的差异，比如中学生的身高多有不同，多样化分组教学中不同组学生就座于不同的位置等等，这些要求教学板能够进行灵活的高低、周向、横向位置调节，以满足不同对象、不同位置等的教学要求，但是现有技术中的可移动式教学板并没有这种灵活多样的多方位调节功能，本实用新型正是基于此而提出。

实用新型内容

本实用新型提出一种全新结构的可多方位调节的中学教学板，所述教学板通过创新设置升降调节机构、旋转调节机构和滑行机构，使得所述教学板能够灵活的进行高度、周向、横向等多方位的调节，满足了多样化教学需求，在中学教学中具有广阔的推广应用前景。

本实用新型解决上述技术问题所采取的技术方案如下：

一种中学教学板，包括：支撑底座1、支撑杆、升降调节杆、升降调节座6、旋转锁止杆7、旋转调节座8、教学板本体9和滑行锁止杆，所述支撑杆设置于所述支撑底座1上，所述升降调节座6套设于所述支撑杆上，所述升降调节杆安装于所述支撑杆上，通过所述升降调节杆调节所述升降调节座6在所述支撑杆上的套设高度位置，所述旋转调节座8设置于所述升降调节座6上，并能够在所述升降调节座6上进行周向转动，所述旋转锁止杆7安装于所述升降调节座6上，并能够锁止所述旋转调节座8在所述升降调节座6上的转动，所述教学板本体9设置于所述旋转调节座8上，并能够在所述旋转调节座8上进行横向滑行，所述滑行锁止杆安装于所述旋转调节座8上，并能够锁止所述教学板本体9在所述旋转调节座8上的滑行。

进一步的根据本实用新型所述的中学教学板，所述升降调节座6上开设有支撑杆插孔12，所述升降调节座6通过支撑杆穿过所述支撑杆插孔12而套设于所述支撑杆上，所述支撑杆沿其延伸方向开设有若干升降调节孔，所述升降调节杆插入所述升降调节孔内，所述升降调节座6支撑于所述升降调节杆上。

进一步的根据本实用新型所述的中学教学板，所述支撑杆包括第一支撑杆2和第二支撑杆3，所述第一支撑杆2和第二支撑杆3在所述支撑底座1上相互平行的向上延伸，所述第一支撑杆2和第二支撑杆3上均开设有所述升降调节孔；所述升降调节座6上开设有第一支撑杆插孔和第二支撑杆插孔，所述第一支撑杆2穿过所述第一支撑杆插孔，所述第二支撑杆3穿过所述第二支撑杆插孔；所述升降调节杆包括第一升降调节杆4和第二升降调节杆5，所述第一升降调节杆4插入所述第一支撑杆2的升降调节孔内，所述第二升降调节杆5插入所述第二支撑杆2的升降调节孔内，所述第一升降调节杆4和第二升降调节杆5处于同一水平高度位置，所述升降调节座6支撑于所述第一升降调节杆4和第二升降调节杆5上。

进一步的根据本实用新型所述的中学教学板，所述升降调节座6的顶面内开设有环形槽10，自所述升降调节座6的侧面沿其径向开设有连通所述环形槽10的旋转锁止孔11，所述旋转锁止杆7安装于所述旋转锁止孔11内。

进一步的根据本实用新型所述的中学教学板，所述旋转调节座8包括环形圈13、连接杆14和上圆盘15，所述上圆盘15通过所述连接杆14连接于所述环形圈13，所述环形圈13插入所述环形槽10内，并能够在所述环形槽10内沿圆周方向进行转动，通过所述旋转锁止杆7穿过所述旋转锁止孔11而抵接于所述环形圈13上来锁止所述环形圈的转动；所述上圆盘15的顶面开设有滑行卡槽16，所述教学板本体9的下边缘卡嵌入所述滑行卡槽16内，并能够沿所述滑行卡槽16进行横向滑动，自所述上圆盘15的侧面沿其径向开设有连通所述滑行卡槽16的滑行锁止孔18，通过所述滑行锁止杆穿过所述滑行锁止孔18而抵接于所述教学板本体9上来锁止所述教学板本体9在滑行卡槽16内的滑行。

进一步的根据本实用新型所述的中学教学板，所述连接杆14包括有两根，所述连接杆14的下端一体连接于所述环形圈的上表面，所述连接杆14的上端一体连接于所述上圆盘15的下表面，两根连接杆分别自环形圈的直径两端连接于上圆盘的直径两端，使得所述上圆盘支撑于所述环形圈的正上方。