[实用新型]可编程的教学实验装置

说明书

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，具体涉及一种可编程的教学实验装置。

背景技术

目前国家正在大力推广中小学生创客教育，在电子编程方面，一般是零散的电子元器件，由学生自己组装接线，再进行编程，但在此过程中，电子元器件的接线非常复杂，接线错误可能就会烧坏电子元件，学生课堂体检较差，大大削弱学生对创客的兴趣。

实用新型内容

本实用新型旨在至少在一定程度上解决上述技术问题之一。

为此，本实用新型提出一种可编程的教学实验装置，该可编程的教学实验装置使用方便。

根据本实用新型的可编程的教学实验装置包括：壳体；安装板，所述安装板设置于所述壳体内，且所述安装板集成设置有功能模块组；可编程的单片机，所述单片机设置于所述壳体内且与所述功能模块组电连接，所述单片机具有计算机接口。

根据本实用新型的可编程的教学实验装置，通过在安装板集成设置有功能模块组，且功能模块组与可编程的单片机预先接线电连接，减少了复杂的接线工作，提高了学生的实验兴趣，便于编程教学课程的开展。

另外，根据本实用新型的可编程的教学实验装置，还可以具有如下附加的技术特征：

根据本实用新型的一个实施例，所述功能模块组至少包括：电机模块、舵机模块、超声波模块、人体红外线模块、三色灯模块、感温器模块、共阴数码管、声音传感器模块、光敏传感器模块、滑动变阻器模块、接触开关模块、无源蜂鸣器模块和磁场感应模块的其中之一。

根据本实用新型的一个实施例，所述壳体包括：箱体，所述箱体的上端敞开；盖体，所述盖体设置于箱体上用于打开或关闭所述箱体。

根据本实用新型的一个实施例，所述安装板可拆卸地设置于所述箱体内。

根据本实用新型的一个实施例，所述安装板通过螺柱固定于所述箱体的底板或者所述安装板卡设于所述箱体内。

根据本实用新型的一个实施例，所述安装板的底面与所述箱体的底面间隔预定距离，使得所述安装板与所述箱体内壁限定出容纳腔。

根据本实用新型的一个实施例，所述可编程的单片机内置于所述容纳腔内。

根据本实用新型的一个实施例，所述计算机接口为USB接口。

根据本实用新型的一个实施例，所述安装板的外周沿与所述箱体的内周壁限定出USB线出入口。

根据本实用新型的一个实施例，可编程的教学实验装置还包括：把手，所述把手设置于壳体的外表面。

本实用新型的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本实用新型的实践了解到。

附图说明

本实用新型的上述和/或附加的方面和优点从结合下面附图对实施例的描述中将变得明显和容易理解，其中：

图1是根据本实用新型一个实施例的可编程的教学实验装置结构示意图。

附图标记：

可编程的教学实验装置100；

壳体10；箱体11；盖体12；

安装板20；

可编程的单片机30；

USB线40；

电机模块51；舵机模块52；超声波模块53；人体红外线模块54；三色灯模块55；感温器模块56；共阴数码管57；声音传感器模块58；光敏传感器模块59；滑动变阻器模块60；接触开关模块61；无源蜂鸣器模块62；磁场感应模块63。

具体实施方式

下面详细描述本实用新型的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。

下面参照图1描述根据本实用新型实施例的可编程的教学实验装置100。

如图1所示，根据本实用新型实施例的可编程的教学实验装置100大体可以包括：壳体10、安装板20和可编程的单片机30。

具体地，安装板20设置于壳体10内，且安装板20集成设置有功能模块组。单片机30设置于壳体10内且与功能模块组连接，单片机30具有计算机接口。换言之，安装板20和可编程的单片机30均设置于壳体10内，当计算机接口与计算机连接后，用户就可以对可编程的单片机30进行编程，功能模块组接收单片机30的执行信号后实现相应的功能。