[实用新型]实验教学用导线放线器

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用品领域，具体涉及实验教学用导线放线器。

背景技术

在全日制普通高校本科的电工技术实习实训中，经常会用到0.1-2.5mm²的单芯导线。在教学前，导师应按所需长度剪线、取线。但在实际的教学环节当中，由于导线较细，在课前的有限的准备时间内，部分导师很难找到起始的线头，所以往往会从导线的中间段剪断导线，长此以往，导线线圈内线头无数，一个线圈上达到可用长度的导线的量大大减小，造成了严重的浪费。

实用新型内容

本实用新型所解决的技术问题是：提供一种导线线圈的线头不容易丢失的放线器。

本实用新型为解决上述技术问题所采用的方案为：包括轮轴以及由壳壁围绕而成的壳体，所述轮轴设置于所述壳体内部且与所述壳壁转动连接，所述壳壁上设置有出线口，所述壳体通过所述出线口与外界相连通，所述出线口外侧还设置有夹持装置。

进一步的，所述夹持装置主要由轴线相平行、可围绕其各自轴线转动的第一滚筒以及第二滚筒构成，所述第一滚筒与第二滚筒并排设置，且两者之间设有与导线相匹配的间隙。

进一步的，所述第一滚筒以及第二滚筒的底端均与所述壳壁转动连接，且两者的顶部均设置有底端直径较大的、顶端直径较小的锥台形端头。

进一步的，还包括切线器，所述夹持装置设置于所述出线口与切线器之间。

进一步的，所述切线器主要由轴线相平行的、可围绕各自轴线转动的凸刀轮以及凹刀轮组成，所述凸刀轮与凹刀轮并排设置，所述凸刀轮的圆周边缘为环形的刀刃，所述凹刀轮的圆周侧壁上设置有与所述刀刃相匹配的环形的沟槽，所述刀刃抵在所述沟槽内，所述壳壁上还设置有把手。

进一步的，还包括导向板，所述导向板设置于所述夹持装置与切线器之间，所述导向板上设置有导向孔，所述导向孔的出线端正对于所述刀刃抵住所述沟槽的位置处，所述导向孔的直径与导线相匹配，由导向孔的出线端至所述刀刃抵住所述沟槽的位置处所形成的直线为L，所述壳壁的外表面上设置有与直线L相平行的平台，所述导向孔以及切线器均设置于所述平台上，所述切线器通过设置于所述平台上的滑槽与所述平台滑动配合，所述滑槽的滑动方向沿平行于直线L的方向设置，所述导向孔与切线器之间的所述平台上还设置有长度刻度，所述长度刻度沿平行直线L的方向设置。

进一步的，所述壳壁为中空的圆轮形状，所述壳壁包括开合盖以及轮体，所述开合盖通过合页与所述轮体相铰接。

进一步的，所述壳壁的圆周外侧壁上设置有若干条支撑条。

本实用新型的有益效果是：本实用新型通过设置夹持装置夹持导线，有效避免了线头丢失的情况，且使导线易取、易切，线头不会缩回于放线器内。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型的俯视图。

【具体符号说明】

1-轮轴，2-出线口，3-第一滚筒，4-第二滚筒，5-凸刀轮，6-凹刀轮，7-沟槽，8-把手，9-导向孔，10-支撑条，11-开合盖，12-轮体。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型实验教学用导线放线器作详细说明。

如图1、图2所示，本实用新型实验教学用导线放线器，其包括轮轴1以及由壳壁围绕而成的壳体，所述轮轴1设置于所述壳体内部且与所述壳壁转动连接，所述壳壁上设置有出线口2，所述壳体通过所述出线口2与外界相连通，所述出线口2外侧还设置有夹持装置。

在使用本实用新型时，使用者首先将导线线圈套于轮轴1之上，之后将处在出线口2内侧壳体之内的线圈线头拉扯出出线口2至出线口2外侧，并将导线夹持在夹持装置上，防止线头的走失。本实用新型通过设置夹持装置，有效避免了线头丢失的情况，且使导线易取、易切，线头不会缩回于放线器内。