[实用新型]奥斯特实验演示器

说明书

技术领域

本实用新型属于教学试验器材领域，具体涉及一种奥斯特实验演示器。

背景技术

奥斯特实验使人们第一次认识到电和磁之间的密切联系，为制造电动机奠定了理论基础。从教学上讲，能否做好奥斯特实验是学生能否学好电磁学的关键。但教材对此实验的设计效果并不明显，用导线将电池的正负极直接连接并放在演示磁针的上方，会发现磁针发生小角度的偏转。实验操作过程中注意事项较多，导线中必须通较强的电流且时间不能太长，导线必须南北向放置，磁场方向和电流方向的关系。演示过程中老师既要解释实验要求，又要组织学生观察，还要操作实验经常是手忙脚乱。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种奥斯特实验演示器，从而有效解决了现有技术中存在的问题。

为实现本实用新型的目的采取的技术方案是：一种奥斯特实验演示器，其特征在于：底座（1）一端中心设有有机玻璃板（2），另一端设有两个接线柱（9）、三角三挡开关（10）和六角三挡开关（11）；有机玻璃板（2）中心设有支柱（5），支柱（5）顶设有磁针（6）；有机玻璃板（2）两侧分别设有导电支架，该导电支架由底横杆（4）和竖支杆（3）垂直铰链连接组成，底横杆（4）和竖支杆（3）上设有多个LED灯（8），竖支杆（3）上搭设粗导线（7），粗导线（7）位于磁针（6）正上方；底座（1）背面设有电路系统。

所述底横杆（4）和竖支杆（3）为铝合金槽板，槽内布设电线。

所述支柱（5）为伸缩柱；所述导电支架能折叠。

所述电路系统为：流水电路板与电池盒相连，两种颜色LED灯连接成正反两路，LED灯通过集线器与流水电路板输出端连接，三角三挡开关（10）控制流水电路电流方向从而改变LED闪烁顺序；导电支架通过旋转螺丝与底座下导线连通，受六角三挡开关（11）形成的交叉电路控制，用于控制电流方向和电路通断，红黑接线柱分别与六角三挡开关（11）的中间两角连接为导电支架供电。

本实用新型的有益效果是：制作程序简单，所需材料容易筹备；演示器各元件可以折叠便于装盒保存；布局合理，便于操作，实验现象明显，能够较准确的反映电与磁的关系；节省时间提高效率，很好的帮助学生理解电与磁的关系，为建立系统连贯的知识结构奠定基础。

附图说明

图1为本实用新型示意图；

图2为本实用新型电路连接示意图；

图中： 1-底座，2-有机玻璃板，3-竖支杆，4-底横杆，5-支柱，6-磁针，7-粗导线，8-LED灯，9-接线柱，10-开关A,11-开关B。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本实用新型，并非用于限定本实用新型的范围。

1）将演示器放在水平桌面上，电池盒装3节5号干电池，6V电源正负极接在接线柱9上，开关一侧靠近自己；

2）竖起支柱5，将磁针6置于其上，待磁针6静止时，再竖起导电支架，转动支架使其在磁针6所指方向上，导电支架上搭上粗导线7；

3）将两开关都置于一挡，LED点亮顺序就是粗导线7电流方向，观察磁针6偏转方向。再将开关都置于二挡，LED点亮顺序与一挡时相反，是粗导线此时的电流方向。观察现象，可以归纳出结论。

4）试验后，取下支柱5上的粗导线7和磁针6，折叠支架，装盒保存。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。